1.《金岳霖先生》朗读第一段 引导学生体会感情
2.《我与地坛》 作者感情和思想 讲课问题 环境描写的作用
3.林黛玉进贾府第一段
4.阿房宫赋写作目的
5.“奇妙对联”专题探究
6.《六国论》朗诵最后两段，设计问题体现作者观点
7.《春夜宴从弟桃花园序》人教版选修课文
8.韩愈的《师说》要求是朗读第一段，找出论证方法，并说明其作用。
9.优美的汉字综合探究
10.作文题，滋味
11.史铁生作品，作者情感和周围环境什么关系。
12.《永遇乐 京口北固亭怀古》 感情朗读全诗，体会情感 怎么表现诗词情感
13.必修五专题探究《有趣的语言翻译》 诗歌翻译 诗歌翻译经验 中西文化交流
14.《过秦论》
15.荷塘月色采莲那段，问朗读
16.兰亭集序：景物描写与思想议论之间的关联
17.《荷塘月色》中的《采莲赋》能不能删，设计一个活动。
18.欧.亨利《最后的常春藤》重点分析欧亨利式结尾特点
19.对文言现象进行梳理，文言句式，文言词语，两个方面，就梳理一下文言词语(一词多义，通假字，等)还有文言句式(省略句，被动句)要举例子!
20.劝学讲出对比论证比喻论证
21.过秦论六国论
22.我与地坛
23.金岳霖先生(1、朗读第一段;2、引导学生体会感情)
24.韩愈师说
25.荷塘月色
26.声声慢
27.大堰河
28.社戏节选
29.送东阳马生序第一二端(届时加点字：致，稍走，被)
30.念奴娇赤壁怀古
