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  1.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。

  A.高低规律

  B.从整体到局部的规律

  C.大小规律

  D.首尾规律

  2.目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )方法对幼儿的成长进行研究。

  A.观察法

  B.谈话法

  C.作品分析法

  D.实验法

  3.著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的( )。

  A.坚持性

  B.目的性

  C.暗示性

  D.果断性

  4.在幼儿园与小学衔接过程中,智育的核心是( )。

  A.记忆知识

  B.思维能力

  C.掌握技能

  D.非智力因素

  5.不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是( )。

  A.三角法

  B.圆周法

  C.混合法

  D.直进法

  6.亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和( )。

  A.放任型

  B.溺爱型

  C.保护型

  D.包办型

  7.2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点,以下错误的表述是( )。

  A.动作有试误性

  B.动作无计划性

  C.精细动作发展迟缓

  D.动作停止思维停止

  8.儿童思维方式的变化发展,与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是( )。

  A.感知动作

  B.表象

  C.判断

  D.概念

  9.儿童语音形成的现实条件是( )。

  A.环境

  B.遗传素质

  C.语音模仿

  D.语音强化

  10.关于直立行走动作发展的描述,正确的是( )。

  A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的

  B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的

  C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走

  D.行走是本能的动作,无有意运动的成分

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