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  1.以下关于儿童情绪的描述不正确的是(  )。

  A.情绪和认知有着密切的联系

  B.婴儿期的儿童.情绪的自我调节能力差

  C.婴儿最初的笑是没有社会意义的

  D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭,是移情的表现

  2.关于学前儿童注意的发展。正确的说法是(  )。

  A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位

  B.有意注意的发展先于无意注意的发展

  C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生

  D.随着年龄的增长,选择性注意的范围逐渐扩大,定向性注意的范围逐渐缩小

  3.在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(  )。

  A.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大

  B.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小

  C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小

  D.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大

  4.儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童(  )。

  A.自我评价的萌芽

  B.自我体验的萌芽

  C.自我控制的萌芽

  D.自我意识的萌芽

  5.下列说法错误的是(  )。

  A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑

  B.儿童从出生起就有触觉反应

  C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索

  D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

  6.活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指(  )。

  A.教师设计和指导的活动

  B.儿童主动积极的活动

  C.儿童的自选活动

  D.儿童的游戏活动

  7.20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有(  )。

  A.张汉良

  B.张之洞

  C.张宗麟

  D.张雪门

  8.下列结束角色游戏的方式不适当的是(  )。

  A.“现在时间到了,该下班了”

  B.“没看好病的病人请明天再来吧”

  C.“时间到了,游戏结束,老师要收玩具了”

  D.“请还没卖完东西的售货员明天再来”

  9.3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏?(  )

  A.独自游戏

  B.合作游戏

  C.平行游戏

  D.动作游戏

  10.下列说法正确的是(  )。

  A.我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则

  B.有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育,上课是学习知识的唯一途径。这种观点违背了幼儿一日生活的整体功能原则

  C.为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动,这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则

  D.幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则

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