1.人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的( )

　　A.延续性

　　B.多变性

　　C.稳定性

　　D.可变性

　　2.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作( )

　　A.记忆的潜伏期

　　B.回忆

　　C.客体性

　　D.习惯化

　　3.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )

　　A.儿童心理落后的表现

　　B.符合儿童年龄特征的表现

　　C.“超常”的表现

　　D.父母教育不当所致

　　4.现代教育理论认为幼儿园与家庭是( )关系。

　　A.领导关系

　　B.伙伴关系

　　C.监督关系

　　D.从属关系

　　5.特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是( )

　　A.家长园地

　　B.问卷调查表

　　C.宣传板

　　D.联系手册

　　6.说幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。

　　A.想象发生

　　B.想象过程

　　C.想象目的

　　D.想象内容

　　7.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。

　　A.言语特征

　　B.记忆过程

　　C.思维特征

　　D.气质类型

　　8.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )

　　A.内心的表现

　　B.直观的表现

　　C.创造性的表现

　　D.创造性的自我表现

　　9.以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是( )

　　A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的目标

　　B.幼儿美术是幼儿个性的表现

　　C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标

　　D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

　　10.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿( )

　　A.3个月左右

　　B.4个月左右

　　C.5个月左右

　　D.6个月左右

　　1.D【解析】现在的孩子比过去聪明，这说明了可变性。

　　2.D【解析】对多次重复出现的刺激的反应强度减弱的现象叫习惯化。

　　3.B【解析】“童言无忌”符合儿童年龄的特征。

　　4.B【解析】家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。

　　5.D【解析】联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。

　　6.D【解析】是否有再造性是对内容来说的。

　　7.D【解析】气质类型是先天的，是刚出生时就表现出来的差异。

　　8.D【解析】儿童绘画主要着力于发展儿童自身的自主性，从教育角度来说，其真谛是儿童创造性的自我表现。

　　9.A【解析】幼儿园美术教育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。

　　10.B【解析】这一现象出现在4个月左右。