1.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于(　)

　　A.注意的范围

　　B.注意的分配

　　C.注意的稳定性

　　D.注意的转移

　　2.中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型?(　)

　　A.情境性想象

　　B.愿望性想象

　　C.经验性想象

　　D.夸张性想象

　　3.在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(　)

　　A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

　　B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小

　　C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小

　　D.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

　　4.学前儿童心理发展的各个方面(　)

　　A.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的

　　B.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的

　　C.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是自成体系的

　　D.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的

　　5.儿童之间绝大多数的社会性交往是在(　)中发生的。

　　A.游戏情境

　　B.语言情境

　　C.社会情境

　　D.家庭情境

　　6.所得材料自然、真实的一种研究方法是(　)

　　A.问卷法

　　B.谈话法

　　C.观察法

　　D.实验法

　　7.幼儿结构游戏的特点不包括()

　　A.创造性

　　B.艺术性

　　C.逻辑性

　　D.操作性

　　8.所谓“第一反抗期”，是指()左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

　　A.半岁

　　B.一岁

　　C.两岁

　　D.三岁

　　9.幼儿园一日生活中重要的往往被忽视的生活活动是()

　　A.入园

　　B.睡眠

　　C.饮水

　　D.如厕

　　10.在正常情况下，()最易造成“分离焦虑”。

　　A.小班幼儿入园初期

　　B.幼儿园放假后

　　C.老生新学期开学

　　D.每周一早上

　　1.B【解析】注意的分配是指个体能对几项不同的任务给予关注或能操作几项任务的能力。新生儿还不具备注意分配能力，婴幼儿在游戏活动中，需要视觉、听觉、动觉协调才行，也需要伴随着记忆、想象、情感、意志活动，注意分配能力才能得到相应的发展。故选B。

　　2.C【解析】从内容上，想象可以分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象、拟人化想象和夸张性想象。题中凯凯对夏日的想象凭借了其以往的生活经验和个人经历，属于经验性的想象。故选C。

　　3.D【解析】在幼儿思维的发展过程中，言语体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用，其作用越来越小。故选D。

　　4.D【解析】不同学前儿童，虽然年龄相同，心理发展的速度却往往有所差异。横向来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分的联系。发展的各个方面是相互联系的。故选D。

　　5.A【解析】幼儿的社会范围小，游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。幼儿心理的发展，主要是在游戏活动中完成的。因此，幼儿的社会性交往大多都是在游戏情境中发生的。故选A。

　　6.C【解析】观察法即有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。同时，观察对象处于正常的生活条件下，其心理活动及表现比较自然，观察所得材料也比较真实。因此，观察法是学前儿童心理研究的最基本的方法。故选C。

　　7.C【解析】幼儿结构游戏是一种创造性活动、操作活动和造型艺术活动。故选C。

　　8.D【解析】3岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”。故选D。

　　9.C【解析】全托的或日托寄有早晚餐的学前教育机构，其餐饮活动包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的点心以及日常生活的饮水。饮水对于维持幼儿的身体健康有非常重要的意义，然而因为其一般在过渡环节中完成，因而往往被忽略。故选C。

　　10.A【解析】分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验，小班幼儿入园初期最容易造成分离焦虑症。故选A。