1.当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，(　　)对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。

　　A.学校

　　B.环境

　　C.家庭

　　D.社会

　　2.(　　)岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。

　　A.3～4

　　B.1～2

　　C.3

　　D.4

　　3.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于(　　)

　　A.关键期

　　B.敏感期

　　C.期

　　D.危机期

　　4.(　　)是人类呈现出来的一种幼儿教育形态。

　　A.采用讲故事形式对儿童进行教育

　　B.模仿游戏

　　C.老少相随，以老教小

　　D.宗教仪式

　　5.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于(　　)

　　A.按规定不能用

　　B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

　　C.说否定句有损教师形象

　　D.容易造成幼儿的逆反心理

　　6.支架教学就是(　　)

　　A.为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持

　　B.尽可能周全地照顾幼儿的一日活动

　　C.减少幼儿学习和生活上的困难与挫折

　　D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划

　　7.3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑(　　)

　　A.急性肺炎

　　B.粟粒性肺结核

　　C.气管异物

　　D.药物中毒

　　8.当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是(　　)

　　A.提供纸张让儿童自由涂抹

　　B.问他画的是什么，告诉他要画得像

　　C.把画纸收掉，免得他浪费纸张

　　D.问他想画什么，教他怎样才能画得像

　　9.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应(　　)。

　　A.尊重儿童的个性

　　B.培养幼儿积极的情感体验

　　C.重视儿童学习的自律性

　　D.重视儿童的主动操作

　　10.下列哪种推理属于转导推理?(　　)

　　A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”

　　B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

　　C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。

　　D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说：“妈妈没听见。”

　　1.C【解析】当代知名心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，儿童生活在家庭这一“微观系统”中，其对儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的。

　　2.A【解析】3～4岁幼儿已经有了初步的分类能力，他们能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。

　　3.D【解析】儿童心理发展常出现对成人的反抗行为，说明儿童处于危机期。专家点拨选项中的概念都是“保教知识与能力”科目中经常考查的内容，通常;以单项选择题的形式出现，考生要加以重视，可以将几个类似的概念进行对比记忆。其中，危机期是指在发展的某些特定年龄时期，幼儿心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为。

　　4.C【解析】在氏族社会中，知识、技能是采用“老少相随，以老教小”的方式进行传递的，这种做法是人类呈现出来的一种幼儿教育的形态。

　　5.B【解析】小班幼儿年龄小，语言理解能力弱，因此对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。

　　6.A【解析】采用支架教学可以引导教学的进行，促进幼儿掌握、内化所学的知识技能，并为下一阶段的发展再建构平台，即为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持。

　　7.C【解析】异物进入气管、支气管或其深部时，可以引起患儿呛咳、面部青紫、呼吸困难

　　8.A【解析】幼儿的涂抹实际上包含着积极的视觉形象思维，对于他们的每一次绘画活动，教师都应给他们创设一个轻松愉悦的环境，重视他们在创作中的情感体验与态度倾向。

　　9.D【解析】儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。题干中的格言主要说明了在教育过程中应注重儿童的主动操作。

　　10.C【解析】转导推理是3岁以下婴幼儿的思维方式特点之一，是以从一个具体的观察中形成一个具体的结论为基础的，它和成人的演绎推理和归纳推理形成了对比。