1.儿童的发展是通过(　　)。

　　A. 对物体的操作和与人的交往而发展的

　　B. 聆听教师讲授知识而发展的

　　C. 观察教师的操作过程而发展的

　　D. 观看电视卡通节目而发展的

　　2.有个正常幼儿在同龄人都能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的(　　)。

　　A. 目的

　　B. 需要

　　C. 兴趣

　　D. 有意性

　　3.促进幼儿心理发展的活动形式是(　　)。

　　A.游戏

　　B.学习

　　C.劳动

　　D.交往

　　4.(　　)认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传因素的制约。

　　A.遗传决定论

　　B.相互作用论

　　C.二因素论

　　D.环境决定论

　　5.幼儿前期是指(　　)阶段。这两年中幼儿的身体发育比第一年稍慢。

　　A.1～12个月

　　B.1～3岁

　　C.3～6岁

　　D.7～8岁

　　6.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作(　　)。

　　A.记忆的潜伏期

　　B.回忆

　　C.客体性

　　D.习惯化

　　7.幼儿学习的主要方式是(　　)。

　　A.操作尝试学习

　　B.观察模仿学习

　　C.言语理解学习

　　D.游戏

　　8.下列符合儿童动作发展规律的是(　　)。

　　A.从局部动作发展到整体动作

　　B.从边缘部分动作发展到中央部分动作

　　C.从粗大动作发展到精细动作

　　D.从下部动作发展到上部动作

　　9.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的(　　)所致。

　　A.近远规律

　　B.大小规律

　　C.首尾规律

　　D.从整体到局部的规律

　　10.0～6岁幼儿的发育有两个规律：头尾律和(　　)。

　　A.阶段性

　　B.程序性

　　C.正侧律

　　D.统一性

　　1.A【解析】儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。

　　2.D

　　3.A【解析】游戏是促进幼儿心理发展的的活动形式。

　　4.B【解析】相互作用论认为遗传和环境的相互作用导致发展。

　　5.B【解析】幼儿前期是指l周岁至3周岁阶段。这两年中幼儿的身体发育比第一年稍慢。

　　6.D【解析】对多次重复出现的刺激的反应强度减弱的现象叫习惯化。

　　7.A【解析】幼儿学习的主要方式是操作尝试学习。

　　8.C【解析】儿童动作发展规律的是：从整体动作发展到局部动作，从中央部分动作发展到边缘部分动作，从粗大动作发展到精细动作，从上部动作发展到下部动作。

　　9.A【解析】幼儿身体生长发育的规律明显表现在发展方向、顺序和速度上。幼儿的方向顺序是按所谓的首尾方向(从头到脚和近远方向)从中轴到边缘来逐渐发育的。幼儿动作发展的近远规律就是指动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双肩和腿部的动作，最后是手的精细动作。

　　10.C【解析】幼儿身体发育是具有程序性的 ，0~6岁幼儿的发育有两个规律，一个是头尾律，一个是正侧律。