1.幼儿园教育活动过程的评价包括(　　)。

　　A.成长记录袋、评定包与作品评定

　　B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价

　　C.安置性测验、形成性测验与终结性测验

　　D.档案袋、业绩评定与同伴评价

　　2.幼儿园教育活动情境创设的原则包括(　　)

　　A.通用性、有效性、适龄性与针对性

　　B.客观性、科学性、实用性与安全性

　　C.普遍性、适用性、特殊性与教育性

　　D.互动性、效用性、特殊性与安全性

　　3.环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是()原则的要求。

　　A.环境与教育目标的一致性

　　B.发展适宜性

　　C.幼儿参与性

　　D.开放性

　　4.下列不属于幼儿园活动室布置原则的是(　　)。

　　A.教育性原则

　　B.主体性原则

　　C.创造性原则

　　D.色彩性原则

　　5.幼儿园环境创设常见的表现形式和手段主要有()、手工及二者相结合的运用等。

　　A.绘画

　　B.泥塑

　　C.体操

　　D.剪纸

　　6.我国幼儿园户外环境一般可以划分为三大区域：集体活动区、()区、种植养殖区。

　　A.舞蹈

　　B.器械设备

　　C.健身

　　D.音乐

　　7.幼儿园环境的(　　)决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

　　A.教育性

　　B.开放性

　　C.发展性

　　D.参与性

　　8.教育活动最基本的要素是(　　)

　　A.教育者、受教育者、教育内容和教育物资

　　B.教育者、受教育者和教育内容

　　C.教育者、受教育者和教育物资

　　D.教育者、受教育者和教育活动的场所

　　9.从狭义上理解，幼儿园环境是指()

　　A.幼儿园生活环境

　　B.幼儿园心理环境

　　C.幼儿园教育的一切外部条件

　　D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

　　10.环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是()原则的要求。

　　A.环境与教育目标的一致性

　　B.发展适宜性

　　C.幼儿参与性

　　D.开放性

　　1.B

　　2.B

　　3.C【解析】幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。

　　4.D【解析】幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观经济的原则。

　　5.A【解析】幼儿园环境创设常见的表现形式和手段主要有绘画、手工及二者相结合的运用等。

　　6.B【解析】我国幼儿园户外环境一般可以划分为三大区域：集体活动区、器械设备医、种植养殖区。

　　7.A【解析】幼儿园环境的教育性和可控性之间是相互联系的，教育性决定了可控性，使可控性有了明确的标准和方向，而可控性又保证了教育性的实现，二者是相互依存、相互制约的关系。

　　8.A

　　9.D【解析】狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境，即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。

　　10.A【解析】环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。