1.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是(　　)。

　　A.生活习惯与能力

　　B.保护自身安全

　　C.身体活动的知识和技能

　　D.能听懂并理解多种游戏规则

　　2.教师应从( )岁左右的孩子开始进行入厕能力的培养。

　　A.1.5岁

　　B.2岁

　　C.2.5岁

　　D.3岁

　　3.在幼儿园的一日活动中：第一项活动是(　　)。

　　A.早操

　　B.进餐

　　C.接待幼儿入园

　　D.自由游戏活动

　　4.幼儿园环境按其性质可分为物质环境和(　　)两大类。

　　A.社会环境

　　B.精神环境

　　C.城市环境

　　D.局部环境

　　5.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是()原则的要求。

　　A.环境与教育目标的一致性

　　B.发展适宜性

　　C.幼儿参与性

　　D.开放性

　　6.幼儿园建筑设计原则有安全原则、()原则、经济原则、卫生原则、美观原则、舒适原则。

　　A.开放

　　B.适应需要

　　C.参与

　　D.活动

　　7.在一个结构良好的室内环境应符合的标准中，以下哪种说法是不正确的(　　)?

　　A.活动区数量、面积越大越好

　　B.各活动区的活动减少干扰、幼儿有独处的地方

　　C.设备的摆放应方便幼儿取用和走动

　　D.各活动区应该遵守的活动规则要清楚明确

　　8.室内环境的创造不仅仅是给幼儿提供丰富的物质设备，更重要的是把室内环境作为促进幼儿全面发展的重要途径，这反映了室内布置的()原则。

　　A.教育性

　　B.主体性

　　C.创造性

　　D.美观、经济

　　9.幼儿园的环境创设主要是指()。

　　A.购买大型玩具

　　B.安装塑胶地板

　　C.合格的物质条件和良好的精神环境

　　D.选择较清静的场所

　　10.心理自我是在()开始发展和形成的。

　　A.儿童期

　　B.少年期

　　C.青年初期

　　D.青年晚期

　　1.D

　　2.B

　　3.C

　　4.B

　　5.B【解析】幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指发展适宜性原则。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。

　　6.B【解析】幼儿园建筑设计原则：安全原则，适应需要的原则，经济原则，卫生原则，美观原则，舒适原则。

　　7.A

　　8.A【解析】室内环境的创造不仅仅是给幼儿提供丰富的物质设备，更重要的是把室内环境作为促进幼儿全面发展的重要途径，故室内环境的布置要富于教育性。

　　9.C【解析】幼儿园环境包括物质环境和精神环境，幼儿园的环境创设主要是指合格的物质条件和良好的精神环境。

　　10.C【解析】青年初期心理自我开始发展和形成。