1.学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有(　　)

　　A.可塑性

　　B.依赖性

　　C.向师性

　　D.定向性

　　2.素质教育立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求，这反映了素质教育的特点是(　　)

　　A.未来性

　　B.发展性

　　C.主体性

　　D.全面性

　　3.(　　)是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

　　A.义务教育

　　B.中等教育

　　C.职业教育

　　D.高等教育

　　4.按照我国《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由(　　)级人民政府规定。

　　A.省

　　B.国家

　　C.县

　　D.市

　5.下列关于教育法特征的描述，正确的为(　　)

　　①教育法是特殊的社会规范②教育法规定了教育主体的权利和义务

　　③教育法由国家制定或认可④教育法以国家强制力保障实施

　　⑤教育法律等同于教育政策、教育法规

　　A.①③④⑤

　　B.②③④⑤

　　C.①②③④

　　D.①②④⑤

　　6.下列名言与出处，对应正确的是( )。

　　A.天行健，君子以自强不息《论语》

　　B.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》

　　C.学而时习之，不亦说乎《管子》

　　D.四海之内皆兄弟《老子》

　　7.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。

　　A.复杂性

　　B.创造性

　　C.示范性

　　D.专业性

　　8.下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是( )。

　　A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生

　　B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展

　　C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

　　D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

　　9.某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范(　)

　　A.教书育人

　　B.为人师表

　　C.严谨治学

　　D.爱岗敬业

　　10.《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作(　)

　　A.当做“主业”

　　B.看做教学工作以外必须完成的任务

　　C.看做教学

　　D.看做德育工作

　　1.C【解析】题干描述的是学生向师性特点的表现。

　　2.A【解析】题干描述的是素质教育未来性的含义。

　　3.A【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

　　4.A【解析】根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第十八条规定，实行助学金制度的具体办法，由省级人民政府规定。

　　5.C【解析】教育法律区别于教育政策、教育法规，其他四项关于教育法特征的描述都是正确的。

　　6.B【解析】A 出自《周易》;C、D项出自《论语》。

　　7.D【解析】教师劳动的创造性：教师工作是变动不居、最富有创造性的劳动。教师劳动的创造性，还表现在教育教学过程中，教师对各种突发情况所做出的及时反应、妥善处理的应变能力上，即教育机智。教师劳动的创造性，并不意味着教师的活动必然会有创造性。教师要创造性地开展教育教学工作，必须经历艰苦的劳动和长期的积累，包括加强自身素质的锻炼和提高深入地亲近与了解学生，善于反思与探究，机智地开展工作，才能使自己的教育活动涌现创造性。

　　8.D【解析】不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱。关爱学生是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

　　9.B【解析】教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。

　　10.A【解析】《中小学班主任工作规定》中提出班主任工作是学校中的重要岗位，是教师的重要职责，应作为“主业”来看待。