A、 导入、详述和汇总

　　 B、

　　 B、导入、分析和汇总

　　 C、分析、详述和总结

　　 D、分析、质疑和总结

　　答案：A

　　 2、领会知识包括感知教材和( )

　　 A、熟悉教材

　　 B、分析教材

　　 C、概括教材

　　 D、理解教材

　　答案：D

　　 3、班级目标的设计依据( )

　　 A、国家的教育方针政策

　　 B、学校的培养目标

　　 C、学生的个性特征

　　 D、班级群体的现实发展水平

　　 E 班主任的授课领导方式

　　答案：ABD

　　 4、班级管理的原则主要有( )

　　 A、科学性原则

　　 B、民主性原则

　　 C、自觉性原则

　　 D、整体性原则

　　答案：ABCD

　　 5、教学过程的矛盾包括()

　　 A.学生与所学知识之间的矛盾

　　 B.新旧知识发展水平之间的矛盾

　　 C.教师与教材之间的矛盾

　　 D.学生个性发展与认知发展的矛盾

　　 E.教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾

　　答案：ABCD

　　 6、教学过程的基本规律主要包括()

　　 A.直接经验与间接经验相结合

　　 B.掌握知识与发展智力相统一

　　 C.掌握知识与提高思想相结合

　　 D.教师主导作用与学生主动性相结合

　　 E.学生的个性差异与教材相适应

　　答案：ABCD

　　 7、学年计划的内容包括( )

　　 A.学生情况的简要分析

　　 B.本学年教学的要求

　　 C.课程标准、教科书的章节或课题

　　 D.各个课题的教学时数和时间安排

　　 E.各个课题需要的直观教具

　　答案：ABCD