2017年上半年教师资格证考试在即,文都教师考试网给大家整理了中学教育知识与能力主观题必背知识点,希望对大家复习备考有所帮助!

  11.简述影响遗忘的的因素。

  答:①学习材料的性质和数量;②学习材料的位置;③学习程度的大小;④记忆任务的长久性与重要性;⑤识记的方法;⑥时间因素;⑦情绪和动机(态度)

  12.如何增强记忆效果?

  答:①动机—明确记忆的目的,增强学习的主动性;

  ②意义—理解学习材料的意义;

  ③加工—对材料进行深度精细加工,促进对知识的理解;

  ④适当过度学习;

  ⑤记忆术—合理使用记忆术;

  ⑥复习—重视复习方法,防止知识遗忘;

  ⑦应用—拓展知识的联系机会,提供知识的实践机会。

  13.如何进行有效复习?

  答:①及时复习;②经常复习;③交错复习;④反复阅读与试图回忆相结合;⑤多样复习。

  14.简述影响问题解决的主要因素。

  答:①问题的特征(问题表征的方式);②已有的知识经验(个体的知识与认知结构);③思维定势(心理定势);④功能固着;⑤原型启发;⑥动机的强度;⑦迁移;⑧个性差异。

  15.如何培养学生的创造性?

  答:①创设有利于创造性产生的适宜环境;

  ②注重创设个性的塑造;

  ③开设培养创造性的课程,进行创造性思维的训练。

  16.如何培养学生的学习动机?

  答:①需要—了解和满足学生的需要,促使学习动机的产生;

  ②归因—培养学生努力导致成功的归因观;

  ③自我效能—帮助学生确立正确的自我概念,获得自我效能感;

  ④目标—目标导向与环境创设。

  17.如何激发学生的学习动机?

  答:①吸引力—增加学习内容本身的吸引力;

  ②动机水平—根据作业难度,恰当控制动机水平;

  ③归因—正确指导结果归因,促使学生继续努力;

  ④反馈—充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。

  18.简述影响学习迁移的主要因素。

  答:①学习任务的相似性;②原有的认知结构;③学习的心向与定势;④学习的指导。

  19.如何促进学习迁移?

  答:①学生角度—关注学生原有的知识经验和认知结构;

  ②教学角度—精心设置教学环节;

  ③教授学习策略,提高迁移意识。

  20.简述艾里斯的合理情绪疗法。

  答:艾里斯的合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种方法,A是诱发性事件,B是个体对该事件的看法,C是个体的情绪和行为反应。艾里斯认为,情绪不是由某一诱发性事件本身所引起,而是由个体对这一事件的解释和评价引起的。人们持有的不合理信念总结起来有三个特征:绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。通过改变不合理信念调整自己的认知,是维护心理健康的重要途径。