判断题

　　(2013年河南)

　　1.教师高雅的生活情趣由物质条件所决定。()

　　【答案】×。解析：教师高雅的生活情趣是由精神世界所决定的。

　　2.《中华人民共和国教师法》规定：教师有参加进修或者其他方式的培训的权利。()

　　【答案】√。

　　3.中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。()

　　【答案】√。

　　4.《教师教学课程标准(试行)》强调教师要成为反思性实践者。()

　　【答案】√。

　　5.与学校相比，家庭式学生心理健康教育的更重要的场所。()

　　【答案】×。解析：心理健康教育应该学校、社会、家庭形成合力共同发展，以学校教育为主导，家庭是学校教育的基础和补充，建构完善的社会支持网络。

　　6.教师教学时需要配合使用正例和反例，学生年龄越小越应该多用反例。()

　　【答案】×。解析：学生年龄越小，越应该多用正例。

　　7.儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从经验型转向理论型转化。()

　　【答案】×。解析：儿童期的智力未达到成熟，应该由具体形象思维转向抽象逻辑思维。

　　8.在操作技能的形成中，过度学习的量越大越好。()

　　【答案】×。解析：过度学习50%效果最好。

　　(2008年山西)

　　9.教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。()

　　【答案】×。解析：教育评价依据评价主体分为自我评价和外部评价，依据评价目标分为诊断性评价、形成性评价与总结性评价。

　　10.德育起于道德知识教育，终于道德行为。()

　　【答案】×。解析：道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始。

　　(2009年吉林)

　　11.中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。 ( )

　　【答案】√。

　　(2010年河南)

　　12.认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，有好坏之分。()

　　【答案】×。解析：认知方式不同，个体选择信息加工的方式不同，但并不影响对信息的处理，所以说认知方式没有好坏之分。

　　13.德育必须从提高道德认知开始。()

　　【答案】×。解析：德育的一般顺序是从道德认知开始，但德育又具有多种开端，知情意行都可以作为开端。

　　14.城乡师资力量的均衡性体现了教育的公平性。()

　　【答案】√。解析：提倡教育的公平性即要实现教育的民主化。教育民主化要求在教育过程中全体学生享有教育资源机会的均等，这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾。平衡城乡师资力量体现了这一要求。

　　15.学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。()

　　【答案】√。解析：《中华人民共和国教育法》对学校或其他教育机构以及学生的权利和义务有明确的规定。