在特岗教师招聘中，面试也是十分重要的一步。为了小伙伴们能提前准备顺利备考，小编在这里整理了特岗教师面试的说课稿，希望可以帮助到大家，快来看看吧。

课

教学内容

一、歌曲快乐的节日

二、综合训练

1、二声部发声练习
2、听记和节拍练习

三、欣赏渴望春天 莫扎特简介

教学目标

一、启发学生以热情、欢快的歌声赞美幸福的生活，抒发远大的理想。

二、进行二声部发声练习，要求掌握音准和声部间音量的平衡。

三、感受歌曲《渴望春天》中明朗、愉快的情绪和了解奥地利作曲家莫扎特的简单生平。

教学重点、难点

感受、体验歌曲及欣赏曲愉快的情绪是重点，唱好歌曲中的附点八分音符是难点。

教学准备

音带、录音机、莫扎特肖像

教学时间：四课时

课时

一、听组织教学。 曲入室，师生问好。 提出新学期的要求。
二、欣赏曲听辨抢答赛。 内容为上期欣赏过的曲目，分组进行抢答，答对者请对方组的孩子演唱歌曲。
三、才艺展示 把你在寒假里听到的或学习的歌曲、乐曲给大家展示展示。 鼓励、评价。
四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。 每人搜集有关的音乐知识、故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最有趣。方法是轮流，期末评选最 佳信息员。
五、结束 听曲出室。

第二课时

一、组织教学 听曲入室，师生问好。
二、呼吸练习。 闻花香，春蚕吐丝。
三、教学新歌《快乐的节日》。
1、导入。 你们最喜欢过什么节日?回忆过节的心情，同大家说一说。
2、聆听范唱，思考：从音乐中向我们走来了怎样的孩子?(活泼、快乐、幸福) 再聆听，可根据自己的喜欢随乐击节奏或律动。
3、朗读歌词，体会词义。(刻画了儿童们天真烂漫的性格特征，表现了孩子们在节日里喜悦和幸福的心情。)
4、表演歌词。　 这么美的词，咱们编几个动作演一演。 生随乐自由组合编排。 随乐展示，评价。 四、结束。 听取出室。

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