教师招聘考试分为笔试和面试两大阶段，当我们过五关斩六将通过了教师招聘笔试之后，又迎来了教师招聘面试这一难关。答辩是教师招聘面试的重要环节，为了帮助大家更好的完成答辩，文都教师考试网给大家提供整理了教师面试常见问题以及一些教师资格面试试讲技巧供大家参考。

教师招聘考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和文章背景等题目展开发问。

一、请谈谈语文学习中阅读的重要性。

【参考答案】

首先，这是语文课程工具性的要求，读，是语文重要的组成部分。其次，这是学生语文素养的要求，阅读能力是其中一大重要素养，也是基础素养。然后，在语文中，阅读不仅是重要的方法，也是重要的内容。最后，放大来说，这是我们精神生活的重要来源。

二、这篇课文是一篇说明文，请你说一说常用的说明方法?并说一说本篇课文的写作角度和《鲸》有什么不同?

【参考答案】

举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌。

这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品)。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动;从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。

三、回想下刚才所讲授的课文，说说你的教学的目标是什么?你是如何实现你的教学目标的?

【参考答案】

我的教学目标是从三个维度设置的，知识和能力是认识“驯”等11个生字。正确读记“乖巧”等词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法为通过朗读课文，了解松鼠的特点，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。情感态度与价值观目标是通过体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

为了达到既定教学目标，突出重点，突破难点。我引导学生在情境中学习，让学生能自己从阅读中提出问题和见解，激发学生学习兴趣、表达自己见解的欲望，采用引导学生运用多种朗读等方法来读懂课文，在教学中主要通过结合抓重点词句帮助学生理解，并适当的结合课文内容设计课件等方法帮助学生从视觉上感知理解，从而受到情感熏陶获得思想启迪，最终达到实现教学目标，突破教学重难点的目的。

四、谈谈你对新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的理解。

【参考答案】

《语文课程标准》中指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。我认为要推行自主、合作、探究的学习方式，必须实现教师观念、教学方式和学习方式的转变。

教师观念上来说，教师必须尊重学生的人格，平等对待每一位学生。无论是从学习上还是从生活上，都要给予学生关爱。

教学方式和学习方式上来说，开展民主化的讨论方式，比如在教授本课时，启发学生理解本课主旨时，我会让他们联系自己的生活经验，畅谈自己对文章主旨的理解，鼓励学生大胆质疑。《新课程标准》强调：学习是学生的个性行为，学生是学习和发展的主体。在当前全面推进素质教育的形势下，提倡自主学习、独立思考、合作、探究的学习方式是培养创新能力的重要举措。在我刚才的教学中，无论是读还是思，都融入了这种教学方式，创造了浓重的学习氛围。

五、请谈谈这篇课文的教学重难点。

【参考答案】

【重点】在读中感受松鼠的特点，并通过与《鲸》进行比较阅读，探究两篇课文不同的写法，体会作者的表达方法。

【难点】激发热爱自然、保护动物的人文情怀。

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