2020下半年教师资格证笔试考试时间是10月31日。文都教师考试网(jiaoshi.wendu.com)将在考试结束后发布教师资格证初中历史学科知识与能力试题，方便考生了解自己本次教资笔试的难点、盲点，并对相应科目的成绩进行估分。各位考生可提前收藏本页面，敬请持续关注!
二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
26.【参考答案】
(1)内容
会上批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误，肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则，增选毛泽东为政治局常委。会后确定军事由毛泽东、周恩来、王稼祥负责。
(2)历史意义
这次会议结束了"左"倾冒险主义在党中央的统治。确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。是中国共产党历史上生死攸关的转折点。是中共次独立自主地运用马克思主义原理，解决了自己的路线、方针、政策，是中共由幼稚走向成熟的标志。
27.【参考答案】
(1)通过复习，能够帮助学生把所学过的历史知识加以概括、归纳，使知识系统化、结构化、要点化，使这些知识在学生头脑中竖成串，横成链，形成知识网络。
(2)通过复习，能够使学生在知识重复中进一步加深对历史知识的理解，增强记忆，进一步形成历史认识，从历史记忆变为历史解释。
(3)通过复习，能够使学生分析归纳能力，在系统深入掌握知识的同时，能进一步历史思维能力，由此历史学科学习能力。
(4)通过复习，结合学生实际，能够做到查漏补缺，扬长补短，同时弥补教师在教学中的不足。
(5)通过复习，能够进一步培养学生的自学能力，发展独立思考、刻苦钻研的精神以及良好的学习习惯。
28.【参考答案】
在教学中突出重点，应该从以下三方面着手。
(1)钻研教材，研究重点。钻研教材是备课工作的基础，只有深入钻研教材，弄清历史发展的基本线索，明确教材中心，抓住关键事件，才有可能准确地选定重点。
(2)课堂教学，围绕重点。①在课堂教学中要运用各种教学手段，加深学生对重点内容的理解。如各种直观图片、表格对比等等。②讲授重点内容时要创造条件，充分发挥学生的主体作用，如采用情境教学法、小组讨论法等，从而培养学生的分析能力、思维能力。③课堂提问围绕教学重点展开。
(3)注意消化，巩固重点。①课堂总结时教师可引导学生自主思考、归纳重点的内容，加深对重点的理解和记忆。②课堂练习、课后作业等紧紧围绕重点，帮助学生巩固和深化重点知识。
三、材料分析题(本大题共3小题，每小题16分，共48分)
29.【参考答案】
(1)非常重视。
(2)减轻经济负担(或减免赋税、进奉财物等);减免徭役;发放救济物资(或解决灾民生活困难);亲临灾区了解灾情。
(3)有利于缓解灾情给百姓带来的灾害，安抚民心;体现统治者仁政的思想，有利于巩固统治;防治举措为后来王朝具有借鉴意义。
30.略
31.略
四、教学设计题(本大题1小题，22分)
32.【参考答案】
环节一：导入新课
教师播放歌曲《我和我的祖国》，然后引导：我和我的祖国一刻也不能分割，那我们的祖国什么时候成立的呢?新中国的诞生有着怎样的意义呢?顺利导入新课。
【设计意图】歌曲导入吸引学生兴趣，激发学生思考，为新课做好铺垫。
环节二：新课讲授(一)背景教师提问：在政治协商会议上做出了哪些决议?学生回答：通过了共同纲领，确定了国旗国歌。
教师过渡：在政治协商会议结束后，1949年10月1日下午3时召开了开国大典。(二)过程
教师播放开国大典的视频片段，请学生观看，并以小记者的身份为大家介绍开国大典的过程。
学生介绍：毛泽东宣布中华人民共和国正式成立，宣读了中央人民政府公告，随后举行了盛大的阅兵仪式。
教师引导：庆祝仪式一直持续到晚上，开国大典的整场面给你怎样的感受?
学生回答：感觉很振奋、激动、高兴。
(三)影响
教师出示新中国成立的相关史料，提问：那新中国的成立有什么样的意义呢?请学生以历史小组为单位进行讨论。
小组代表回答后，教师总结：开辟中国历史的新纪元，推翻了三座大山的压迫，中国人民从此站起来了。
【设计意图】小组讨论能够激发学生自在合作探究的意识，培养论从史出的意识。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结本节课所学。
2.作业：课下搜集新中国成立的相关小故事，下节课分享。
【设计意图】开放式的作业能够拓展学生思维，激发对于历史学习的兴趣。
扫码关注文都教师考试微信公众号，获取教师资格考试资讯!
相关推荐：
