转眼时间已经到了十一月，正是天高云淡的金秋时节。然而要考教师资格证的同学们现在还不能尽情欣赏美景，因为半个月后就是教师资格证笔试的日子了。笔试过后，同学们还需要再参加面试，才能拿到教师资格证。在这里文都教资小编为大家整理了一些中小学教师资格面试的结构化面试试题和结构化面试技巧的资料，希望大家做完题后顺利通过考试，尽情享受美丽的秋天。

一、综合分析类

【题目来源】5月19日 上午 山东省潍坊市 结构化面试考题

【考题一回顾】上课时，刘老师经常利用自己的亲身经历来导入课堂。对此，你怎么看?

【参考答案】

1. 提出观点，表明态度。这种导入方式有利有弊，但是弊大于利。教师经常使用自己的亲身经历导入课堂的做法，暴露出教师在工作中存在思维定势，缺乏大胆尝试和创新的意识。题目来源于考生回忆

2. 分析利弊的表现。利处在于教师使用此种导入法很好地实现了生活与教材的结合，增加了课堂的生动性和说服力;弊端在于如果教师上课的时候经常使用一种导入方式，说明这个老师不懂得变通，不会创新，很难培养出有创新意识和能力的学生，同时还会让学生觉得课程很单调，难以激发学生学习新课的兴趣，影响课堂教学效果。

3. 提出改进的建议。一是教师要提升自身的创新意识和创新精神;二是教师要提升自身的教学技能。

【题目来源】5月19日 上午 河北省承德市 结构化面试考题

【考题二回顾】一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。对此，你怎么看?

【参考答案】

1. 提出观点，表明态度。老师因为学生成绩下降就在课堂上批评他，虽然初衷是为学生好，但也暴露出老师“唯分数论”的守旧思想，在教育方式方法上也存在一定的问题。

2. 分析老师行为背后反映的原因。一方面，反映出老师希望学生能掌握知识点，并取得一个好分数的心理，这是负责任的表现;另一方面，反映出老师思想观念陈旧，过于重视分数，以及处理问题简单粗暴，不注重教育方式等问题。

3. 提出改进的建议。一方面，更新教育观念。包括建立素质教育观，关爱学生、尊重学生等;另一方面，提升教育技能。教师要通过不断学习来提升自己的教育教学技能。

【题目来源】5月19日 上午 广东省汕头市 结构化面试考题

【考题三回顾】俗话说：“学高为师，身正为范”。作为一名老师，你如何理解这句话?

【参考答案】

1. 解读这句话，表明观点。这句名言时刻提醒教师，只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。题目来源于考生回忆

2. 分析论述其积极意义。“学高为师”是指教师的知识视野比学校教学大纲更加宽广时，才可能真正做到传道授业解惑;“身正为范”是指教师要做到为人师表，要做好自我表率作用，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

3. 联系自身的行为。教师要通过学习来充实自我，通过教学实践提升自我，最终以丰富的学识引导人、激发人。教师要处处做好表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人，方能做到“学高为师，身正为范”。

以上就是文都教资小编为大家整理的关于教师资格考试结构化面试试题和结构化面试技巧的资料。大家做完题后是否对考试更加胸有成竹了呢？如果对教师资格考试有任何疑问，考生可以登陆文都教资考试网站进行咨询，会有专业的老师为大家解答。同时，文都教资APP提供的在线看课辅导，刷题，咨询等服务也欢迎大家使用！最后，祝各位考生一举通过，顺利成师!