第二章 幼儿心理发展的理论流派
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理论流派 |
代表人物 |
基本观点 |
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成熟势力说
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格塞尔
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1．发展的本质；2．影响发展的因素；3．行为周期 |
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精神分析理论
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弗洛伊德
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1．弗洛伊德的人格结构和动力观；2．心理性 欲发展阶段说 |
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人格发展渐成说 经典行为主义 操作行为主义 社会认知理论 发生认识论
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埃里克森 华生 斯金纳 班杜拉 皮亚杰
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1．机体成熟；2．自我成长；3．社会关系 1．心理的本质；2．心理发展观 1．强化的作用；2．幼儿行为的实际操控 1．观察学习；2．观察学习在社会过程中的体 现；3．人、环境与行为的关系 1．心理发展的实质和过程；2．影响心理发展 的因素；3．认知发展的阶段 |
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社会文化历史理论
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维果斯基、列昂节夫、鲁利哑
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1．发展的实质；2．心理机能的社会起源和发 展过程；3．教学与发展 |
