一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1.5分，共30分)
1.以下有关课程与教学关系的描述，正确的是()(淄博文昌湖)
A.课程包含教学B.课程与教学并列
C.教学包含课程D.以上三项都不正确
2.国家教育制度的核心是()(济南市直)
A.社会教育制度B.国民教育制度
C.学校教育制度D.基础教育制度
3.最早提出美育并主张用美育代宗教的人是()(淄博文昌湖)
A.蔡元培B.胡适
C.陶行知D.李大钊
4.我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的()(济南市直)
A.阶级性B.等级性
C.传统性D.垄断性
5.“教育适应生活说”的提出者是()(淄博文昌湖)
A.皮格马利翁B.布鲁纳
C.杜威D.夸美纽斯
6.布鲁纳建立的课程理论是()(济南市直)
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论
C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论
7.在教育目的的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了()(滨州阳信)
A.社会本位论思想B.个人本位论思想
C.社会效益论思想D.教育无目的论思想
8.下列关于素质教育的说法中，错误的是()(临沂)
A.教育面向全体
B.培养学生的创新能力
C.促进学生的全面发展
D.素质教育与应试教育完全相悖
9.启发式教学是一种()(烟台牟平)
A.教学方法B.教学指导思想
C.教学原则D.教学组织形式
10.短时记忆的记忆容量是有限的，为了包含更多信息可采用的方式是()(烟台牟平)
A.感觉B.注意
C.组块D.复述
11.头脑风暴的提出者是()(淄博文昌湖)
A.皮格马利翁B.奥斯本
C.哥顿D.詹尼斯
12.与学习直接相关的学习动机是()(济南长清)
A.内部学习动机B.外部学习动机
C.认知内驱力D.自我提高内驱力
“入芝兰之室，久而不闻其香”是指()(滨州阳信)
A.知觉B.嗅觉
C.嗅觉适应D.嗅觉感受性
14.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童获得客体永久性是在()(济南市直)
A.感知运动阶段B.前运算阶段
C.具体运算阶段D.形式运算阶段
15.皮亚杰认为儿童的心理发展有四个基本要素，即()(淄博文昌湖)
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
16.“为中华之崛起而读书”的学习动机属于()(淄博市直)
A.近景性内部动机B.近景性外部动机
C.远景性内部动机D.远景性外部动机
17.精神分析学派的代表人物是()(淄博市直)
A.弗洛伊德和埃里克森
B.弗洛伊德和华生
C.弗洛伊德和斯金纳
D.弗洛伊德和康德
18.根据科尔伯格的道德判断发展阶段理论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于()(淄博市直)
A.“好孩子”取向阶段
B.惩罚和服从取向阶段
C.良心或原则取向阶段
D.权威和社会秩序取向阶段
19.奥苏贝尔学习分类的依据是()(淄博文昌湖)
A.学习进行的方式B.学习者的特点
C.学习者的动机D.学习者的态度
20.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索()(滨州阳信)
A.线条透视
B.空气透视
C.运动视差
D.视轴辐合
二、多项选择题(在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题3分，共15分)
1.古代学校教育的特征有()(济南市直)
A.口耳相传与耳濡目染B.教育与生产劳动分离
C.内容偏重人文知识D.具有等级性
2.自我意识的发展包括()三个阶段。(济南市直)
A.生理自我B.社会自我
C.心理自我D.环境自我
3.下列哪些选项说明了社会环境对人的发展的影响()(济南市直)
A.近朱者赤，近墨者黑B.孟母三迁
C.蓬生麻中，不扶而直D.出淤泥而不染
4.学习动机的作用有()(济南市直)
A.同化功能B.强化功能
C.定向功能D.激活功能
5.新课程结构应体现()(济南市直)
A.均衡性B.综合性
C.选择性D.教育性
三、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分)
1.角色扮演法(临沂高新)
2.教学策略(临沂)
3.道德两难(威海环翠)
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?(滨州阳信)
2.简述教师的一般角色和新课程中的教师角色。(威海环翠)
3.简述操行评定的步骤。(德州运河)
4.教育教学实践中如何培养学生良好的思维品质?(威海市直)
5.简述影响学生心理发展的因素。(淄博周村)
五、案例分析题(本大题共10分)
我是一个学习成绩一般的学生，是班里的“待优生”，尤其是我的数学成绩不好。但上个学期经过一段时间的努力，我在考试中得了A，我非常高兴。可是数学老师看到我的成绩后却说：“你竟然能得A，太阳真是打西边出来了。”
请根据新课程的要求，谈谈现在我国的评价制度存在的不足。(烟台芝罘)
