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  高中物理《加速度》

  一、考题回顾

  二、考题解析

  高中物理《加速度》 主要教学过程及板书设计

  教学过程

  环节一:导入新课

  PPT展示三个表格

  表格一:

  时间相同时,速度变化量大的速度变化快。

  表格二:

  速度变化量相同,谁的时间短,速度变化就快。

  表格三:

  当时间、速度变化量都不同时,如何比较速度变化的快慢?——引入课题

  环节二:新课教学

  建立加速度概念

  小组讨论如何解决上述问题。

  学生:既然时间、速度变化量都不同,那么我们用一种数学上的方法,就是看单位时间内速度的变化量,也可以得出结论。

  环节三:巩固提高

  给出下列判断题,大家进行判断,并说出错误的原因。

  1.加速度就是物体增加的速度(错)

  2.加速度反应速度变化的大小(错)

  3.物体速度越大,则加速度越大(错)

  4.速度改变量越大,加速度越大(错)

  5.速度改变得越快,加速度越大(对)

  环节四:小结作业

  1.教师引导学生总结本节课的收获;2.多媒体展示本节课的重点知识。

  作业:老师给出一幅v-t图像,大家回去思考,怎么能根据图像的形状,描述物体在这段时间里的运动情况呢?

  板书设计

  答辩题目解析

  加速度的方向由谁决定?

  【参考答案】