往往有一些考生因为没有写好教案而在教师资格证面试考试中丢分严重的，那么怎么样才能写出一份合格的教案，下面 文都教师考试网 小编就带大家分析一下：

　　教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本,简单说,教案是教师备课的备忘录。新的课程改革环境中,如何撰写教案,才能带动教师的积极性,发挥教案在常规教学中的应有的作用

　　首先，要打破传统教案的固定、僵化模式，允许教案因人、因课程、因教学内容而异，倡导书写个性化、创新性教案。同时要改变教案检查的传统理念和标准，重新界定教案的功能和地位。书写教案的目的不是为了迎合检查而是为了促进教师实现个性化的教学;不是苛求环节的完备与否而是充分张扬教师的个性;不是约束教学活动的范式而是促进教学生成的载体。唯其如此，才能调动教师写教案的积极性，提高教学效率。

　　其次，倡导教案“留白”。所谓的教案“留白”，就是指教案的开放性和灵活性。具体来说就是教案的书写在内容上不要过于详尽，形式上不要过于琐碎，结构上不要过于封闭和程式化，而是要体现出内容上的概要性、形式上的模糊性和结构上的不确定性，以便能够适应新情境、容纳新内容、确立新策略，为教学中师生间的互动共振、互生新知、互建新情留有余地。这样的教案能够在备课和课堂教学之间形成一种特殊的“张力”，有利于教师在教学中保持一种宽阔的思路和开放的观念，更容易纳入新的内容，适应新的情境，随时改变原有的设计，实现课堂教学的生态化。

　　大家只要遵循上述的方法，在写作的过程中用心写，投入自己的激情，充分的理解教学内容一定可以写出一份好的教案。以下是写教案的时候需要注意到的八大事项：

  　1、请认真反思整个环节有没有围绕目标并最终实现目标

　　2、请认真审查教学重点(需着重讲的)是不是花了较多心思和时间，教学难点(学生理解上有困难的)有没有变得通俗易懂(注意考虑年龄段学生的接受、理解能力)。

　　3、请注意教学不是单纯的教师讲、学生理解的过程

　　4、教学中不能缺少启发、巩固，同时注意教学策略的应用。

　　5、教学各环节应注意衔接、过渡

　　6、教学中学生的回答往往不可预知，我们只能引导他们得出我们期待的答案!对于不是唯一性的答案，不用具体写。

　　7、语文教学教案注意朗读这一环节的指导设计。

　　8、注意初次写教案，应写详案!

　　以上是有关写好教案的八大注意事项,只要大家牢牢记住这些就有可能写出完整的教案了！