2018年上半年教师资格证笔试考试时间是3月17日。小编为广大考生整理了2018上半年中学综合素质材料分析预热习题四相关内容，请学员们根据资料规划复习时间!教师资格证考试练习题、真题等可用手机下载文都教师资格泉题库APP，随时随地查缺补漏!更多内容持续更新中，请考生及时关注文都教师考试网(jiaoshi.wendu.com)。
材料分析题
1、材料：
某中学的谢老师在教授地理《聚落》一课前，要求学生进行资料收集、筛选和整理。地理课上，谢老师展示多媒体课件画面：人类共同的家园--聚落，要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则是：尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题，不要说重复的知识或问题。课堂上学生们兴趣盎然、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。对于疑问，又通过师生互动、共同讨论解决了学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方--聚落应该发展;反方--聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。
问题：请你阐述该材料中所体现的新课程思想。结合你的教学实践，谈谈你是怎样实施这一课程理念的。
2、材料：
一位教师教“方程”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理，有人觉得进度太快，有人觉得进度太慢。老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“双曲线”单元的教学任务。
问题：请用教育观的相关知识，评价这位教师的行为。
3、材料：
在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为崎形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
问题：请从教育观的角度，评析该教师的评价标准。
更多教师资格相关消息，敬请关注文都教师考试网!
