1.教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是()

　　A.水平较低

　　B.范围较窄

　　C.人格与师格的统一

　　D.较高的格位水平

　　答案：CD

　　2.道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即()

　　A.道德义务的精神性

　　B.道德义务的自觉性

　　C.道德义务的意志特征

　　D.道德义务的阶级性

　　答案：ABC

　　3.教师仁慈的特点包括()

　　A.教师仁慈无处不在

　　B.教师仁慈的教育性

　　C.教师仁慈的理性色彩

　　D.教师仁慈的方法特性

　　答案：BCD

　　4.下列哪些属于违法、犯法的行为()

　　A.教师适当惩罚学生

　　B.教师采用各种方式体罚学生

　　C.教师私拆私扣学生的信件

　　D.教师批评犯错误的学生

　　答案：BC

　　5.要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意()

　　A.自觉进行人生修养

　　B.提高教育素养

　　C.正确对待惩罚的公正

　　D.作到公正与仁慈的结合

　　答案：ABCD

　　6.教书育人的正确方法包括()

　　A.转变教育观念，改革育人的模式

　　B.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量

　　C.严格照搬教材

　　D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

　　答案：ABD

　　7.决定义务的主观因素主要有两个方面，即()

　　A.先验理性

　　B.道德认知

　　C.客观世界

　　D.客观存

　　答案：AB

　　8.下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务()

　　A.按时获得薪水和报酬

　　B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

　　C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

　　D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

　　答案：ABCD

　　9.教育形式可以包括()

　　A.学校教育

　　B.通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动

　　C.通过人与人之间的联系来培养人的活动

　　D.自我教育

　　答案：ABCD

　　10.教师热爱学生的内容包括()

　　A.要把热爱事业与热爱学生结合起来

　　B.关心学生、了解学生

　　C.尊重学生、信任学生

　　D.严格要求学生，对学生一视同仁