A.为人师表

　　B.清正廉洁

　　C.敬业爱业

　　D.团结协作

　　答案：A

　　2.一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是()

　　A.发展

　　B.创新

　　C.教育

　　D.人才

　　答案：B

　　3.教师的工作对象是()

　　A.学生

　　B.教学

　　C.社会公众

　　D.学校所有成员

　　答案：A

　　4.伦、理二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要是指()

　　A.音乐的节奏或旋律的适当安排

　　B. “伦者，轮也”

　　C.亲戚关系

　　D.人际关系

　　答案：D

　　解析： “轮”喻指人群的协调、交往关系，古人的“伦”多指纲常，也就是人们在礼仪、道德、修养等各方面的一个总和。

　　5.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明()

　　A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

　　B.教师尚不具有崇高的道德境界

　　C.教师缺乏信心

　　D.教师缺乏爱心

　　答案：A

　　6.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略()

　　A.“取法乎下”

　　B.“取法乎中”

　　C.“取法乎上”

　　D.“无法即法”

　　答案：C

　　解析：出自《易经》“取法乎上，紧得其中；取法乎中，紧得其下”，“取法乎上”意思是：效仿高超、精湛的学识。

　　7.教师、学生合法权益集中体现是()

　　A.学校合法权益

　　B.教育行政部门合法权益

　　C.学校领导的合法权益

　　D.社区的合法权益

　　答案：A

　　8.人们面对利害道德主体应该做到的事情就是()

　　A.权利

　　B.权力

　　C.利益

　　D.义务

　　答案：D

　　9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()

　　A.社会生活和群体的影响

　　B.教育对象的影响

　　C.教育法规的影响

　　D.教育原则的影响

　　答案：A

　　10.师表美的精神内涵或内在方面应该是()

　　A.表美

　　B.道美

　　C.风格美

　　D.形体美

　　答案：B

　　解析：“师表美”从理论分析角度划分为：表美(外在方面)；道美(内在方面)；风格美(又叫人格美)。