251、调查研究法包括(调查、研究、访问)。

　　252、教育实验可分为(前实验设计)(准实验设计)(真实验设计)。

　　253、教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说("得天下英才而教育之)

　　254、古代教育包括(奴隶制社会教育)(封建制社会教育)

　　255、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--(学校的产生)

　　256、教师的来源是我国夏、商、周时代的(师氏、保氏、大司乐、大司徒)

　　257、我国最早的学校是在夏代，是时称为(校、庠、序)

　　258、埃及古代最早的学校是前21世纪的(宫廷学校)

　　259、中国古代社会教育发展有两个典型时期(西周教育)(唐代教育)，外国的典型代表则有(古代希腊教育)(欧洲中世纪教育)

　　260、六艺的内容是(礼、乐、射、御、书、数)

　　261、(西周)代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为(国学)和(张学教育)

　　262、希腊6世纪形成了的(雅典)和(斯巴达)教育体系

　　263、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一(文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术)为自由七艺。

　　264、唐代教育有(言学)(么学)。言学分为(中央官司学)和(地方言学)

　　265、中国封建社会的三大学校典型(言学)(私学)(书院)

　　266、(唐代)教育是封建时代世界上最发达的教育

　　267、五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，(教会学校)是教育制度的主题，称(骑士教育)

　　268、骑士教育的内容是"骑士七技"

　　2699、"骑士教育"的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称"骑士七技"。

　　270、有历史记载的我国最早的学业校(是夏朝)

　　271、春秋战国时期,出现了一个((士)独立阶层是我国代教师群体.

　　272、教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)领导者)

　　273、17世纪捷克教育家(夸美纽斯)说:教师是太阳底下最光荣的职业.

　　274、俄国教育家(乌伸斯基)说:教师职业是历史上最伟大的事业。

　　275、(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》

　　276、前苏联教育理论家(加里宁)："人类灵魂的工程师"

　　277、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。

　　278、《中华人民铬镍钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定。

　　279、教师的一般认识能力包括(观察力、注意力记忆力)

　　280、教师的语言包括(口头语言、书面语言、体态语言)三种。

　　281、"十年树木，百年树人"反映了教师劳动的(长期性)

　　282、教师职前教育分为(非定向师范教育也称开方式师范教育)和(定向师范教育也称封闭师范教育)

　　283、我国师范教育分为两级四个层次(中等师范教育)和(高等师范教育)两级。分(中考、专科、本科、研究生)四个层次。

　　284、教师职后教育有(在职学习、脱产进修、岗位锻炼)。

　　285、脱产学习包括(读研、读博、访学、进修)

　　286、我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立(建立教师资格考核)1986年颁布的。

　　287、1995年12月12日颁布《教师资格条例》规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。

　　288、经济的发展与下列那些因素有依存关系：(教育人口数量)(教育程度、教育年限)(教育资金支付)(学科专业设置)。

　　289、政治决定教育的性质。

　　290、文化对教育的制约作用表现在哪些地方(教育思想和教育观点)(教育内容)。

　　291、教育通过对文化的(传递)(选择)(融合)(创造)来促进文化的发展。

　　292、科技是(科学)和(技术)的简称。

　　293、人的发展包括(身体发展)(心理的发展)(社会适应性)

　　294、儿童身心发展的基本规律(身心发展的协调统一性)(发展的连续性和阶段性)(发展的稳定性和可变性)(发燕尾服速度的不均衡性)(发展内容和程序的差异性)

　　295、在儿童身心发展中起前提作用的因素是(遗传)因素。

　　296、环境在儿童发展中的作用一影响(不起决定作用)

　　297、实践活动在作童身心发展中的作用是(不可替代的)

　　298、教育在儿童发燕尾服起(主导作用)

　　299、广义上的教育包括(家庭教育)(学校教育)(社会教育)

　　300、作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是(教育目的)