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3、[案例]绿色的启示
为了作业批改的反馈效果，我问同学们："大家喜欢什么颜色来批改你们的作业?红色代表火焰和热烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表刚、坚强，蓝色代表大海、希望，绿色代表自然、生命……"同学们几乎异口同声地说："我们喜欢绿色!""老师，你用绿色给我们批改作业吧!""好!就这样决定了。那么，在作业批改中，你们喜不喜欢用打叉的符号?""最好不用!"于是，在高中三年中，我一直坚持用绿色来批改作业、改考卷。在批改中，我不用叉号，改用"?"和批语。绿色的批语起了不小的激励作用，同学们非常喜欢我批改的作业，学习的反馈效应很好。同学们不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显着的。
问题：这个案例中教师教育为什么会取得成功?
参考答案：要改变只让学生适应教育、适应教师的状况，要努力造就适合学生成长的良好情境和氛围。为学生服务，是教师应该尽到的责任
填空题
1.世界卫生组织于1986年提出健康的概念包括四个方面的内容，即身体健康、健康、 健康和社会适应良好。
2.人的意识的基本特性是： 性、 性、社会制约性以及以第二信号系统为主的两种信息系统的协同性。
3.需要是人体组织系统中的一种缺乏和 的状态;引发并维持活动的倾向称为 。
4.情绪的基本分类有快乐、 愤怒、 。
5.在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为 。智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和 。
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