三、多项选择题(每小题2分，共20小题，本题40分)
1.影响学习迁移的主要因素有( )。
A.学习情境的相似性
B.原有认知结构
C.学习的心向和定势
D.教学方法
E.学习材料的相似性
2.学校实施德育的主要途径是( )。
A.政治课和其他学科教学
B.课外校外活动
C.劳动
D.共青团、少先队活动
E.班主任的工作
3.教育可以促进人和社会的发展，具体表现在以下( )方面。
A.改善人口质量，民族素质
B.促进文化的延续和发展
C.促进经济发展
D.促进政治民主化
E.调节人与自然的关系，促进社会可持续发展
4.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的( )等活动。
A.独立作业
B.复习
C.预习
D.社会实践
E.课外活动
5.下面有关听课的描述正确的是( )。
A.听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B.听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C.听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多
D.听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容
E.是评价教师教学质量的途径
6.贯彻因材施教原则的基本要求是( )。
A.课程计划和学科课程标准的统一
B.了解学生，从实际出发进行教学
C.尊重学生，根据学生的喜好安排教学
D.根据教师的兴趣和特长安排教学
E.善于发现每个学生的兴趣和爱好，为学生创造条件，使每个学生的不同特长得以发挥
7.教学方法选择的依据主要有( )。
A.教学目的和教学任务
B.教学内容的性质和特点
C.教师自身的特点
D.学生的可接受性
E.每节课的重点、难点和关键点
8.想象的功能有( )。
A.传递功能
B.预见功能
C.补充功能
D.激发功能
E.替代功能
9.教师的风度仪表应表现为( )。
A.举止文明
B.衣着整洁
C.语言准确
D.态度亲切
E.教态自如
10.小民在学校发生被开水烫伤的伤害事故，学校应当( )。
A.查明责任后救助小民
B.查明责任后告知小民父母
C.及时救助小民
D.及时告知小民父母
E.查明责任后给予补偿
11.教育的目的具有( )功能。
A.导向
B.激励
C.规定
D.评价
E.示范
12.注意的功能包括( )。
A.选择功能
B.组织功能
C.保持功能
D.调节功能
E.监督功能
13.影响课堂气氛的主要因素有( )。
A.教师对学生的期望
B.教师的情绪状态
C.教师的领导方式
D.教师的教学方法
E.师生关系
14.教师布置作业的基本要求包括( )。
A.分量适宜，难易适度
B.要求明确
C.内容高于课程标准要求
D.考虑不同学生的能力需求
E.及时反馈
15.我国《义务教育法》规定( )。
A.学校不得开除学生
B.适龄儿童、少年免试入学
C.教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均水平
D.学校不得开设重点班
E.平等对待学生
16.建立教师威信的途径有( )。
A.培养自身良好的道德品质
B.培养良好的认知能力和性格特征
C.注重良好仪表风度和行为习惯的养成
D.借助职业权势建立威严
E.做学生的朋友和知己
17.对品德不良的学生进行纠正和教育的方法主要有( )。
A.创设良好的交流环境，消除情绪障碍
B.道德认识，消除认知意义障碍
C.锻炼学生与诱因做斗争的意志力，消除习惯惰性障碍
D.发现积极因素，多方协同进行
E.考虑学生的年龄特征运用教育机智
18.培养学生问题解决能力的方法主要有( )。
A.反复大量地练习
B.学生知识储备的数量和质量
C.教授与训练解决问题的方法和策略
D.提供多种练习机会
E.培养思考问题的习惯
19.某校有一间空置的教室，很多学生喜欢在课间休息时到这问废弃的教室里玩耍。某Et下午，这问教室的房顶突然坍塌，造成1人死亡，3人重伤，18人轻伤。事故发生后，受伤的学生得到及时救治。对此案例，说法正确的是( )。
A.学校对存在明显安全隐患的设施没有采取有效安全措施，致使学生伤亡
B.学生对存在明显安全隐患的校舍没有足够的重视，应负主要的责任
C.学校应对受害学生及其家属承担民事赔偿责任
D.教师没有尽到教育管理责任，学校的教师应该负有完全法律责任
E.上级部门对存在明显的安全隐患的学校设施没有及时更新，应负完全法律责任
20.一只蝴蝶在学生面前飞来飞去，吸引了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶，然后突然说：“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学生们面面相觑，不知所措，这时齐老师把答案告诉了他们——“蝶恋花”，然后解释道：“你们就好像祖国的花朵，蝴蝶在你们面前飞来飞去，不就是这种意思吗?”学生们哈哈大笑，于是齐老师接着开始讲新课。对齐老师的做法，正确的评价是( )。
A.齐老师如果采取发动学生赶蝴蝶、赏蝴蝶、写蝴蝶等的做法，更能体现课堂改革重视实践的要求，也许会更好
B.在学生的注意力被蝴蝶吸引，无法集中精神上课时，齐老师因势利导，让学生充分讨论，利用学生的积极思考，将学生的注意力转移回课堂中，体现了启发性教学原则
C.面对课堂上的突发事件能灵活应变，体现了齐老师的教育机智
D.齐老师对事件的随机处理，分散了学生的注意，远离了课堂教学任务，她讲的新课不会取得应有的效果
E.齐老师在课堂教学中，将学生比喻成花朵，引导学生去体验“蝶恋花”的意境，体现了新课程改革中，重视学生情感态度和价值观培养的理念
