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1.次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是( )。
A.《教师资格条例》
B.《教师资格认定的过渡办法》
C.《(教师资格条例)实施办法》
D.《中华人民共和国教师法》
2.“青少年、儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体。”这是( )。
A.《儿童权利公约》的核心精神
B.《全面推进素质教育的决定》的核心精神
C.《义务教育法》的核心精神
D.《未成年人保护法》的核心精神
3.1995年颁布的是( )。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国职业教育法》
4.以下不属于学校法律关系基本特征的是( )。
A.学校与政府
B.学校与社会
C.学校与教师
D.学校与家庭
5.1972年，埃德加•富尔在( )一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
A.《学会关心》
B.《学会做事》
C.《学会生存》
D.《教育：财富蕴藏其中》
6。1986年，我国颁布了( )。
A.《中华人民共和国学位条例》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
7.教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和( )。 ‘
A.代用制
B.自用制
C.长用制
D.暂用制
8.20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是( )的具体实践。
A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.文化本位价值取向
D.马克思主义的人的全面发展学说
9.以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即( )。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技术教育
10.教师专业化尝试是从建立专门的( )开始的。
A.教育行政机构
B.学校制度
C.师资培训机构
D.教育法律法规
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