特岗教师是什么?特岗教师与教师招聘有何区别?很多同学对特岗教师了解得不是很清楚，下面文都教资网小编就从职业解读、报名条件、报考流程、考试内容、收入编制、政策待遇等方面跟大家说说特岗教师你不知道的那些事!大家快来看看吧！
一、单选题(共30题,每题1分,共30分)
1影响教师教育教学成效的直接因素是(A)
A语言表达能力
B非语言表达能力
C教育技术应用能力
D管理学生能力
2教学在学校整个教育体系中居于(B)
A基础地位
B中心地位
C主要地
D重要地位
3展示学校办学宗旨和特色的课程是(A)
A校本课程
B地方课程
C国家课程
D学科课程
4校本教研的主体是(C)
A学生
B教材
C教师
D校长
5教学过程的中心环节是(B)
A备课
B.上课
C批改作业
D考试
6学生领会知识包括感知教材和(D)
A熟悉教材
B分析教材
C概括教材
D理解教材
7孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的(A)
A启发性原则
B.巩固性原则
C直观性原则
D循序渐进原则
8.“学而时习之”,“温故而知新”体现的教学的(D)
A.直观性原则
B启发性原则
C循序渐进原则
D巩固性原则
9循序渐进原则要求教学要(C)
A温故而知新
B学而时习之
C不陵节而施
D不愤不启,不悱不发
10教师由教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(C)
A坚持学习课程理论和教学理论
B经常撰写教育教学论文
C以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思
D认真备课,认真上课
11在下列诸项中,不属于教师职业特点的一项是(D)
A艺术性
B创造性
C示范性
D速效性
12教师工作的核心是()
A.教书育人
B广博学习
C教育科研
C精心备课
13热爱学生是教师职业道德的(A)
A方法
B途径
C本质
D形式
14学校进行全面发展教育的基本途径是(C)
A课外活动
B实践活动
C教学活动
D班主任工作
15新课程提倡的三维教学目标是(D)
A知识、技能和方法
B情感、态度价值观
C知识、技能和情感
D知识与技能、过程与方法、情感态度价值观
16.智力是指人们的认识能力,其核心是(C)
A注意力
B.观察力
C.思维力
D.想象力
17心理现象分为(A)
A.心理过程与个性心理
B.认知过程与个性心理
C.情感过程与个性心理
D.意志过程与个性心理
18.心理过程包括(D)
A认识过程、情感过程、行为过程
B.知觉过程、情感过程、行为过程
C.感觉过程、知觉过程、意志过程
D.认识过程、情感过程、意志过程
19.个体积极探索事物的认识倾向是(C)
A需要
B动机
C兴趣
D理想
20.表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征是(B)
A气质
B.性格
C.兴趣
D.能力
21.不爱与人交往、有孤独感、动作是缓慢、单调、深沉的特征属于(D)
A胆汁质
B多血质
C粘液质
D抑郁质
22当生活环境的条件改变时,个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是(B)
A积极适应
B.消极适应
D拒绝适应
23.捷克教育家苏霍姆林斯基说过:“自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生沟通时要注意(C)
A学会共情,了解学生内心的感受
B真诚的与学生交流
C尊重学生、学会宽容
D就事论事,批评的同时不忘表扬
24.一个人不仅有安全感,自我情况良好,而且与社会和谐,能以社会认可的形式对外部环境进行适应,他的行为符合特定的社会文化需要,我们可以判定这个人处于(C)的心理状态
A心理困扰
B心理障碍
C心理健康
D心理异态
25最重要和最良性的学习动力是(B)
A学习兴趣和教师的期待
B学习兴趣和远大的理想
C教师的期待和远大的理想
D教师的期待和家长的期待
26.新义务教育法规定,实施义务教育,不收(C)
A学费
B杂费
C学费、杂费
D学费、杂费、住宿费
27随着孩子的自我意识逐渐增强,出现不少孩子对父母的教诲听不进去或当做“耳旁风”,家长感到教育力不从心教师应该(B)
A放弃家长对自己工作配合的期望
B尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
C督促家长,让家长成为自己的“助教
D在孩子面前指教这些家长
28教育法律关系中两个最重要的主体是(C)
A教育部门和下属学校
B教育机构和非教育机构
C教师和学生
D教育领导和教师
29教育家孔子所说的“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为(D)
A走路身体一定要端正
B对学生下命令一定要正确
C自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
D教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
30师表美的精神内涵或内在方面是(B)
A表美
B道美
C风格美
D形体美
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