这是一篇关于如何考幼师资格证的文章。在中国,幼儿教师目前的人才缺口大概是200万左右,四年后预计该缺口可达400万。有着如此规模的人才缺口,幼儿教师不失为一个有发展前景的职业。首先,供不应求的供求关系很可能会使幼儿教师的薪资标准水涨船高,而随着经济基础的改变,幼师的社会地位职业地位也十分可能得到显著的。所以在这样的情况下,参加2019年教师资格笔试,考取一个幼儿教师资格证不失为一个明智的选择。所以小编今天为大家搬运编辑了一些幼师证考试保教知识与能力科目的重难点,本篇是教育的概念中的三和四:教育目的的概念和教育目的的层次结构,大家请一起来学习吧!

【三】教育目的的概念

【模拟题】

国家把受教育者培养成为什么样的人才的总要求,就是( )。

A.教学目的

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

答案:B

【归纳】

狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求,是国家为培养人才而确定的质量规格和标准,它是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。

【四】教育目的的层次结构

【模拟题】

论述题:试论述教育目的的层次结构。

【归纳】

1.国家的教育目的

国家的教育目的是由国家提出来的,其决策要经过一定的组织程序,一般体现在国家的教育文本和教育法令中。国家的教育目的是指导各级各类学校制定其培养目标的主要依据。

2.各级各类学校的培养目标

各级各类学校的培养目标是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求,是国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化。

3.教师的教学目标

教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化。

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