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1.儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。()
A.社区
B.托儿所
C.家庭
D.社会化活动
2.幼儿教育目标的入手点是()。
A.思维
B.想象
C.任务
D.情感
3.皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即()。
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
4.儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是()。
A.3～4岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6～7岁
5.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。()
A.由中间到四周发展
B.从外部到内部
C.从动作到语言
D.从语言到动作
参考答案及解析：
1.B【解析】托儿所是对O～3岁儿童进行集体保育和教育的机构。
2.D【解析】幼儿德育的目标强调从情感入手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。
3.B【解析】皮亚杰认为成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程，是制约儿童心理发展的四个基本因素。
4.C【解析】5～6岁儿童的逻辑思维开始萌芽。
5.C【解析】从动作到语言是个体发展遵循的一般规律。
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