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　　辨析题

　　1.讲授法是注入式的教学法。

　　2.技能是一种本能行为。

　　3.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

　　4.注意是一个独立的心理过程。

　　【参考答案】

　　1.这种说法是不正确的。讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。注入式是一种“填鸭式”的教学方法，是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生在学习上的主观能动性。我们不能说讲授法是注入式的教学方法。衡量一种教学方法是注入式还是启发式，关键是看教师能否促进学生积极主动地去学习，而不是单从形式上去加以判断。如果教师在讲授的过程中，从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，这是运用了启发式的教学方法。

　　2.这种说法是不正确的。技能是在后天不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传得来的。

　　3.这种说法是不正确的。二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性的，对乙可能就是创造性的。

　　4.这种说法是不正确的。注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。

　　它与认知过程、情绪情感过程、意志过程难以分开，是一切心理活动的共同特征。注意不是一个独立的心理过程，注意本身并没有自己特殊的内容，它表现在感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程当中，成为这些过程的一种共同的特性，与这些过程是分不开的。无论在什么情况下，注意都不能离开心理过程而单独起作用。

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