二、判断题(每小题2分，共20小题，本题40分)

　　1.1996年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业。(　　)

　　2.教师工作是个体性的工作。(　　)

　　3.作为一名教师就应无私奉献、爱岗敬业，如果对节假日补课不主动积极，就是师德低下的表现。(　　)

　　4.教师的权利和义务是终身的。(　　)

　　5.课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。(　　)

　　6.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。(　　)

　　7.组织教学仅仅是在上课开始时进行。(　　)

　　8.在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的f=-1题，教师便没有必要对学生的回答进行评价。(　　)

　　9.陈老师讲课时，迟到的小强突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于无意注意。(　　)

　　10.学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引，成为好朋友。这符合人际吸引的条件中的互补性。(　　)

　　11.教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料.参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。(　　)

　　12.一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于冲动型。(　　)

　　13.形成性评价的基本思路是积极反馈并根据每个学生的需求因人而异地进行评价。(　　)

　　14.课堂管理的促进功能，是指教师在课堂上创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以及促进学生的学习。(　　)

　　15.学校和社会联合，营造家庭教育氛围，是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一。(　　)

　　16.《中华人民共和国义务教育法》确定的义务教育年限为12年。(　　)

　　17.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人必须按照要求送子女或者其他被监护人入学。(　　)

　　18.王老师是英语老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高英语学习困难学生的成绩，这说明王老师有较好的教学监控能力。(　　)

　　19.各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。(　　)

　　20.涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来。什么时候你爸爸来了。你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。班主任的行为并不违反《中华人民共和国义务教育法》。(　　)