1.(　　)的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

　　A.专业技能

　　B.专业情操

　　C.专业知识

　　D.教学方法

　　2.我国制定教育目的的指导思想和理论基础是(　　)

　　A.人的全面发展学说

　　B.科学发展观

　　C.“三个代表”思想

　　D.建设中国特色社会主义的教育理论

　　3.教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，关注学生的整体发展。说明教师成长进入了(　　)

　　A.巩固阶段

　　B.生存阶段

　　C.更新阶段

　　D.成熟阶段

　　4.从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用()得出的结论。

　　A.换质法

　　B.换位法

　　C.换质位法

　　D.引导法

　　5.根据1992年统计，社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22%，日本为22%，德国为28%，加拿大为31%，巴西为35%，而我国仅 为5%，差距很大。这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。下面哪项反映上文的主要观点?()

　　A.第三产业是吸纳劳动力较多的领域

　　B.国有企业必须认真解决富余劳动力问题

　　C.解决国营企业富余劳动力是深化改革的关键

　　D.加快发展第三产业，为国有企业解决富余劳动力提供条件

　　6.如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是()

　　A.同一关系

　　B.属种关系

　　C.交叉关系

　　D.矛盾关系

　　7.音序法不包括()

　　A.汉语拼音字母法

　　B.笔画法

　　C.声部法

　　D.韵部法

　　8.保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。因此，X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。

　　以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小?()

　　A.吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客

　　B.仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险

　　C.在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务

　　D.仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险

　　9.按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和()

　　A.形成性测验

　　B.个别测验

　　C.人格测验

　　D.常模参照测验

　　10.学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定(　　)

　　A.节约了办学成本

　　B.加强了经费管理

　　C.体现了按劳取酬

　　D.侵犯了教师权利

　　1.C【解析】专业知识是高校教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。故选C。

　　2.A【解析】本题主要考查马克思关于人的全面发展学说的意义。人的全面发展学说是我国及其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。故选A。

　　3.D【解析】根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为生存、巩固、更新、成熟四个阶段。在“成熟”阶段，不再受外部评价或职业升迁的牵制，有意识地自我规划，以谋求最大限度的自我发展，关注学生的整体发展。故选D。

　　4.A【解析】从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用换质法得出的结论。

　　5.D【解析】题干所述的观点是我国社会服务和个人服务领域的就业比重与其他国家相比还有很大差距，加快服务业领域的发展，有助于解决国有企业富余劳动力问题。D项的表述反映了题干内容。

　　6.A【解析】如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是同一关系。

　　7.B【解析】音序法是按照字(词)音排检汉字的方法。主要有汉语拼音字母法、韵部法和声部法。

　　8.A【解析】X公司想要降低在该保单上的损失，就要减少为该保单支付的金额。吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客，可以达到这个目的，B、C、D都不能达到。故选A。

　　9.A【解析】按照测验的目的分类，可分为诊断性测验、形成性测验、终结性测验。

　　10.D【解析】学校的这项规定侵犯了教师的权利。故选D。