1.按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应用()的眼光看待幼儿。

　　A.怀疑B.静态C.批评D.发展

　　2.()是全体教育工作者的基本信念。

　　A.以人为本B.发展素质C.提高能力D.实现自我价值

　　3.涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )

　　A.儿童对成人施加的影响不是教育

　　B.教育是社会复制的工具

　　C.教育要促进人的个性化

　　D.教育具有社会性

　　4.教师角色扮演的先决条件是()

　　A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.以上答案都不正确

　　5.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。

　　A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展

　　6.教师职业道德修养的基本原则不包括()

　　A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持继承和创新相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力

　　7.被撤销教师资格的教师，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资格。

　　A.一年B.二年C.三年D.五年

　　8.下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是()

　　A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的

　　B.体罚学生，经教育不改的

　　C.与同事相处不够融洽的

　　D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

　　9.曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是()

　　A.乌申斯基B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威

　　10.学生学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在()的指导导下进行的。

　　A.教育方针B.教育策略C.学习理念D.教师

　　1.D【解析】幼儿的身心处于不断发展的过程之中，因此幼儿教育必须以发展的眼光看待幼儿。

　　2.A【解析】新课改理念告诉我们，要坚持以人为本，育人为本。“一切为了学生，为了一切学生。为了学生的一切”，应当成为每个教育工作者的基本信念。

　　3.D【解析】涂尔干的这段话反映了教育具有社会性。

　　4.A【解析】角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下，才能使角色很好地扮演。角色认知是角色扮演的先决条件，一个人能否成功地扮演各种角色，取决于对角色的认知程度。

　　5.B【解析】教师以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，推进社会道德风尚的进步。所以，加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。

　　6.D【解析】教师职业道德修养的基本原则有：坚持知与行的统一;坚持动机和效果的统一;坚持自律与他律的统一;坚持个人与社会相结合;坚持继承与创新相结合。

　　7.D【解析】《教师资格条例》第19条规定：“有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的;(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。”

　　8.C【解析】《中华人民共和国教师法》第37条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生，经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(2)项、第(3)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

　　9.B【解析】教育家夸美纽斯提出，教师的职业是用自己的榜样教育学生。这揭示了教师示范角色的特点。

　　10.D【解析】学生在学校学习的特殊性表现在：(1)学生以学习为主要任务;(2)学生在教师的指导下学习;(3)学生所参加的是一种规范性的学习。