1.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有(　　)

　　A.情境性

　　B.创造性

　　C.示范性

　　D.个别性

　　2.关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有(　　)

　　A.幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现

　　B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的

　　C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

　　D.幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

　　3.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种(　　)

　　A.私人职业

　　B.从属职业

　　C.专门职业

　　D.附加职业

　　4.下列选项中不属于托儿所保教任务的是(　　)

　　A.培养幼儿的生活习惯

　　B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶

　　C.教幼儿认识简单的字

　　D.发展幼儿的语言能力

　　5.(　　)是教师同事之间良好沟通的基础。

　　A.少争多让，善于倾听

　　B.容忍异己，理解宽容

　　C.坦诚相见，赞美欣赏

　　D.巧用语言，珍惜情谊

　　6.教育教学工作应当注重培养学生(　　)，促进学生的全面发展。

　　A.独立思考能力、创新能力和实践能力

　　B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

　　C.沟通能力、创新能力和实践能力

　　D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

　　7.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是(　　)

　　A.过错责任原则

　　B.无过错责任原则

　　C.严格责任原则

　　D.公平原则

　　8.不同社会中教师职业道德相区别的根本标志(　　)

　　A.不同社会的经济发展水平

　　B.教师职业道德的基本原则

　　C.不同社会的社会价值标准

　　D.不同社会教师的社会地位

　　9.教师热爱学生的内容最重要的是(　　)

　　A.要把热爱事业与热爱学生结合起来

　　B.关心学生、了解学生

　　C.尊重学生、信任学生

　　D.严格要求学生，对学生一视同仁

　　10.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求(　　)

　　A.尊重幼儿的基本权利

　　B.尊重幼儿的人格尊严

　　C.尊重幼儿的观点、意见

　　D.同意幼儿的主张、决定

　　1.B【解析】教师劳动具有创造性，突出表现在教育机智上。在教育教学中，在课堂上，常常会出现难以预料的事，要求教师必须随机应变，化不利条件为有利条件。

　　2.A【解析】幼儿社会性教育不仅仅是品德教育的体现，而是基于幼儿社会性发展的需要来进行的。在社会性教育中，教师应该从幼儿的生活经验出发，并渗透到幼儿日常生活和活动中进行。

　　3.C【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第3条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。由此可见教师职业是一种专门职业。

　　4.C【解析】教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。

　　5.C【解析】教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此教师必须学会与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。专家点拨本题是对教师与同事关系的考查，者还可以从其他角度进行，如教师与同事之间的良好合作等。此外，教师与学生的关系、教师与家长的：关系也是历年考试中考查的重点。

　　6.A【解析】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。

　　7.A【解析】过错责任原则也叫过失责任原则，它是以行为人主观上的过错为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则。按过错责任原则，行为人仅在有过错的情况下，才承担民事责任;没有过错，就不承担民事责任。在法律没有特别规定的情况下，都适用过错责任原则。

　　8.B【解析】教师职业道德的基本原则是教师道德的灵魂，在不同社会中，教师职业道德原则是教师职业道德相区别的根本标志。

　　9.B【解析】教师热爱学生的内容最重要的是关心学生、了解学生。教师只有做到关心学生的学习、生活，了解学生各方面的特点，才是真正地热爱学生，才能做好教育工作。

　　10.D【解析】尊重幼儿不是要同意幼儿的所有决定，而是在支持幼儿主张的基础上，帮助、引导幼儿做出恰当的决定。