1.我国现代知名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(　　)。

　　A.主动性

　　B.活动

　　C.兴趣

　　D.创造力

　　2.在西方教育史上，古希腊的(　　)是提出学前教育思想的人。

　　A.苏格拉底

　　B.柏拉图

　　C.亚里士多德

　　D.昆体良

　　3.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用(　　)教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

　　A.填鸭式

　　B.题海式

　　C.启发式

　　D.灌输式

　　4.(　　)的过程是一种收集信息、分析信息、判断信息、处理信息和创造信息的过程。

　　A.教学实施

　　B.教学评价

　　C.教学设计

　　D.教学总结

　　5.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(　　)。

　　A.对学生一视同仁，一样要求

　　B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

　　C.在学生之间进行横向的比较与学习

　　D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

　　6.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的(　　)。

　　A. 人际关系

　　B. 社会性行为规范

　　C. 社会文化

　　D. 社会性

　　7.幼儿园课程以(　　)为基础。

　　A.教师讲授

　　B.幼儿自学

　　C.幼儿的间接经验

　　D.幼儿的直接经验

　　8.全社会都要对我们的下一代负责，(　　)负有更为直接的责任。

　　A. 学校

　　B. 社会

　　C. 家庭

　　D. 国家

　　9.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的(　　)。

　　A.交往能力

　　B.研究能力

　　C.管理能力

　　D.学习能力

　　10.“教亦多术矣。予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是(　　)对教学方法的总结。

　　A.孟子

　　B.荀子

　　C.孔子

　　D.老子

　　1.D【解析】陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。

　　2.B【解析】柏拉图在他的《理想国》中以较多篇幅阐述了教育问题，是提出学前教育思想的哲学家。

　　3.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》指出：国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

　　4.A【解析】教学实施的过程是一种传递信息、表现信息、收集信息、分析信息、判断信息、处理信息、评价信息、控制信息和发现信息、创造信息的过程。

　　5.B【解析】尊重学生的个体差别，辨证地看待每一个学生的优缺点，不绝对化，这是尊重学生个体差别的重要表现。

　　6.D【解析】本题考查幼儿园社会教育的相关内容。幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。

　　7.D【解析】幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主。这是因为，幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物的，即用眼睛看到物体的外形，耳朵听到声音，舌头尝到味道，鼻子嗅到气味，皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式主要是具体形象思维。因此，幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。幼儿园课程应积极发挥幼儿感官的作用，让他们正确地运用视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉进行学习。

　　8.C【解析】《素质教育观念学习提要》第二十四条提出：“家庭是孩子的第一所学校，家长是子女的第一任教师。”并进一步指出“全社会都要对我们的下一代负责，家庭负有更为直接的责任。为人父母，首先应当学习新的教育思想、新的教育观念，从而掌握科学的教育方法和手段，创造民主、平等、和谐、宽松的教育氛围。家长应当为子女树立终身学习的榜样，并尽可能广泛地参与学校教育教学改革活动。家庭教育应当成为学校教育的重要补充，学校应当重视家庭教育资源的综合利用。”

　　9.B【解析】教师的教育专业素养包括:(1)具有先进的教育理念;(2)具有良好的教育教学能力;(3)具有一定的研究能力。

　　10.A【解析】这段话出自《孟子》，译为：教育也有多种方式方法，我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲。