1.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调(　　)

　　A.启发式教学

　　B.学习与思考相结合

　　C.因材施教

　　D.学习与行动相结合

　　2.感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于(　　)

　　A.远距离感觉

　　B.外部感觉

　　C.近距离感觉

　　D.内部感觉

　　3.现代教育与传统教育的根本区别在于(　　)

　　A.重视实践能力的培养

　　B.重视创新能力的培养

　　C.重视高尚品德的培养

　　D.重视劳动品质的培养

　　4.(　　)的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

　　A.奥苏伯尔

　　B.桑代克

　　C.贾德

　　D.格式塔心理学

　　5.在一份书面学习材料中，记忆效果的位置往往是(　　)

　　A.开始和结尾部分

　　B.中间部分

　　C.不一定

　　D.都一样

　　6.有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的(　　)

　　A.连续性

　　B.阶段性

　　C.差异性

　　D.不均衡性

　　7.吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种(　　)

　　A.记忆表象

　　B.再造想象

　　C.创造想象

　　D.幻想

　　8.下列不属于意义学习的条件的一项是(　　)

　　A.材料本身必须具有逻辑意义

　　B.学习者必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

　　C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

　　D.学习材料要高于学习者的能力范围

　　9.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为(　　)

　　A.学习需要

　　B.学习期待

　　C.学习动机

　　D.学习态度

　　10.(　　)明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

　　A.洛克

　　B.裴斯泰洛齐

　　C.卢梭

　　D.亚里士多德

　　1.B【解析】孔子的意思是只读书学习而不思考问题，就会迷惑而没有收获;只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定，所以他强调学习与思考相结合。

　　2.D【解析】内部感觉包括机体觉(内部器官所处状态，饥、渴、胃疼)、肌动觉(感受身体运动与肌肉和关节的位置)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。

　　3.B【解析】创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在;重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

　　4.C【解析】贾德提出了经验类化理论。

　　5.A【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。

　　6.C【解析】各种心理机能所能达到的水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因素因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。

　　7.B【解析】本题考查了对再造想象含义的理解。

　　8.D【解析】A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

　　9.C【解析】题干为学习动机的定义。

　　10.B【解析】瑞士的知名教育家裴斯泰洛齐的《林哈德和葛笃德》，明确提出“使人类教育心理学化”的口号，对推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。