1.注意是一种(　　)

　　A独立的心理活动过程

　　B.非独立的心理活动过程

　　C.感知活动过程

　　D.思维活动过程

　　2.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指(　　)

　　A.消退

　　B.刺激比较

　　C.刺激泛化

　　D.刺激分化

　　3.提出自我效能感理论的知名心理学家是(　　)

　　A.奥苏伯尔

　　B.斯金纳

　　C.班杜拉

　　D.韦纳

　　4.学习效率和动机水平之间存在(　　)

　　A.线性关系

　　B.U型关系

　　C.倒U型关系

　　D.平行关系

　　5.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为(　　)

　　A.正迁移和负迁移

　　B.水平迁移和垂直迁移

　　C.一般迁移与具体迁移

　　D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

　　6.以下属于元认知计划策略的是(　　)

　　A.设置学习目标

　　B.对材料进行自我提问

　　C.测验先做简单题目

　　D.考试时监视自己速度和时间

　　7.学校对学生教育管理的具体执行者是(　　)

　　A.任课教师

　　B.班主任

　　C.教导处

　　D.校长

　　8.四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥，但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有下列哪种特点?(　　)

　　A.可逆性

　　B.不守恒性

　　C.自我中心性

　　D.不可逆性

　　9.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于(　　)

　　A.构造一种完形

　　B.主动地形成认知结构

　　C.形成刺激与反应间的联结

　　D.对环境条件的认知

　　10.班级管理的基本功能是(　　)

　　A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

　　B.调动班级成员参与班级管理的积极性

　　C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

　　D.进行社会角色的学习

　　1.D【解析】新课程背景下教师角色的转变要求教师成为学生学习的促进者。教师要由知识传授的角色转变为学习的促进者，促进学生的发展。

　　2.A【解析】学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。

　　3.B【解析】“Gestalt”的意思是整体或完整的图形，所以格式塔心理学也称完形心理学

　　4.A【解析】形式训练迁移学说是的有关学习迁移的一种代表理论。

　　5.A【解析】位置记忆法是一种传统的记忆法。

　　6.A【解析】道德感是人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验。

　　7.D【解析】复述是使短时记忆的信息转入长时记忆的关键。

　　8.D【解析】布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

　　9.B【解析】成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。

　　10.B【解析】略。