1.观察学习德育理论的主要代表人物是(　　)

　　A.皮亚杰

　　B.赞可夫

　　C.班杜拉

　　D.科尔伯格

　　2.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话是强调(　　)的重要性。

　　A.说理教育法

　　B.榜样教育法

　　C.陶冶教育法

　　D.自我修养法

　　3.德育过程的基础是(　　)

　　A.提高品德认识

　　B.陶冶品德情感

　　C.激发品德动机

　　D.组织学生活动和交往

　　4.在教育活动中居于地位，对整个教育活动起指导作用的是(　　)

　　A.教育内容

　　B.教育方法

　　C.教育目的

　　D.教育组织形式

　　5.当前素质教育的核心是培养学生的(　　)

　　A.学习能力

　　B.应用能力

　　C.操作能力

　　D.创新能力

　　6.“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有(　　)的特点。

　　A.教育性

　　B.长期性

　　C.示范性

　　D.创造性

　　7.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象(　　)

　　A.举一反三

　　B.聪明过人

　　C.思维敏捷

　　D.物以类聚

　　8.下列属于资源管理策略的是(　　)

　　A.计划策略

　　B.监视策略

　　C.社会资源利用策略

　　D.调节策略

　　9.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反应的情绪状况是(　　)

　　A.心境

　　B.激情

　　C.应激

　　D.焦虑

　　10.用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实证教育的教育家是(　　)

　　A.卢梭

　　B.斯宾塞

　　C.裴斯泰洛齐

　　D.赫尔巴特

　　1.C【解析】班杜拉提出了社会学习理论，主要包括观察学习理论，交互决定论，自我调节理论和自我效能理论。

　　2.B【解析】略。

　　3.A【解析】德育过程，是教育者按照一定社会的要求以及受教育者思想品德形成的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，通过受教育者的积极作用，逐步形成教育者所期望的思想品德的过程，它的基础是对品德认识的提高。

　　4.C【解析】教育目的是教育活动的出发点，对教育活动具有导向作用。有了科学的教育目的的指引，教育活动和教育工作才能得以正常的开展。

　　5.D【解析】略。

　　6.B【解析】略。

　　7.A【解析】正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。选项中，举一反三属于正迁移。

　　8.C【解析】ABD三项属于元认知策略。

　　9.A【解析】心境具有感染性。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，在相当一段时间内，使人的整个生活都染上某种情感色彩。

　　10.C【解析】赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。