文都教师考试网为同学们整理了出了1000道最有含金量的教师资格证考试试题，希望同学们坚持每天做10道题，积少成多，100天拿下教师资格证!

　　1.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是引起学生的(　　)。

　　A.无意注意

　　B.有意注意

　　C.兴趣

　　D.知觉

　　2.过度学习的适当强度是(　　)。

　　A.100%

　　B.110%

　　C.120%

　　D.150%

　　3.中国近代制度化教育兴起的标志是()

　　A.学校制度的建立

　　B.各级各类学校的出现

　　C.中国近代完备的学制系统的出现

　　D中国近代社会的形成

　　4.自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()

　　A.国家课程B.显在课程C.核心课程D.学科课程

　　5.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和()

　　A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观

　　6.教育目的可以发挥下列哪几种作用?()

　　A.导向、规范和权威作用

　　B.激励、评价和统一作用

　　C.宣传、引导和激励作用

　　D.导向、激励和评价作用

　　7.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )

　　A.班级环境布置

　　B.班级人际关系和班风

　　C.教师与个别学生的亲密关系

　　D.班级制度与规范

　　8.失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明人的身心发展具有()

　　A.互补性 B.顺序性 C.阶段性D.个别差异性

　　9.推动教育学发展的内在动力是()的发展。

　　A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题

　　10.目标管理的班级管理方法是由美国的()提出的。

　　A.马卡连柯B.德鲁克C.杜威D布鲁纳

　　1.A【解析】无意注意是一种事先没有预定目的，也不需要任何意志努力的注意。有意注意是指具有预定目的、需要做一定意志努力的注意。兴趣是指一个人经常趋向于某种事物，力求认识、参与某种活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。知觉是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。由此可知，教师加重语气或提高音量是为了引起学生的无意注意。

　　2.D【解析】过度学习的适当强度是150%，超过这个强度，学习效果反而会下降。 3.C【解析】鸦片战争后，中国近代完备学制系统的出现，诸如壬寅学制、癸卯学制等，标志着中国近代制度化教育的兴起。

　　4.A【解析】我国基础教育课程管理体制，包括了国家、地方和学校三级课程，國家课程是指自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。

　　5.A【解析】在实际教学过程中，知识直观的方式主要有言语直观、实物直观和模象直观。

　　6.D【解析】教育目的对整个教育工作的指导意义是通过教育目的的作用采买现的，教育目的的导向、激励和评价作用支配了教育工作的各个方面和全过程。

　　7.C【解析】班级文化是影响班集体建设的重要因素，包括班级环境布置、班级人际关系与班风、班级制度与规范等方面，但教师与个别学生的亲密关系不属于其范畴。

　　8.A【解析】互补性反映个体身心发展各组成部分之间的相互关系，它指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。

　　9.D【解析】教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力。

　　10.B【解析】目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。。其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以自我管理为中心的管理，目的是更好地调动被管理者的积极性。