1.教育学成为一门独立学科是以(　)的《大教学论》为标志的。

　　A.赫尔巴特

　　B.夸美纽斯

　　C.凯洛夫

　　D.苏霍姆林斯基

　　2.对受教育权具有决定作用的是(　)。

　　A.生产力

　　B.文化

　　C.政治经济制度

　　D.科学技术

　　3.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了(　)的教育目的观。

　　A.教育无目的论

　　B.社会本位论

　　C.科学本位论

　　D.个人本位论

　　4.教师职业是促进个体(　)的职业。

　　A.自然化

　　B.现实化

　　C.社会化

　　D.自由化

　　5.与课堂教学相比，课外活动更有利于(　)。

　　A.发展学生个性

　　B.促进温故知新

　　C.加强“教学相长”

　　D.坚持“循序渐进”

　　6.一份教案的核心是(　)。

　　A.提出教学目的

　　B.选择教学方法

　　C.涉及教学进程

　　D.规划板书内容

　　7.结构主义课程理论的代表是(　)。

　　A.杜威

　　B.怀特海

　　C.布鲁纳

　　D.克伯屈

　　8.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养(　)。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　9.人本主义心理学的代表是(　)。

　　A.华生

　　B.马斯洛

　　C.霍尔

　　D.杜威

　　10.在教学计划和教学大纲之外社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(　)。

　　A.课外教育

　　B.校外教育

　　C.业余教育

　　D.课外、校外教育

　　1.B【解析】夸美纽斯是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响.被认为是教育学诞生的标志。

　　2.C【解析】让什么人接受什么样的教育，是由政治经济制度决定的。

　　3.B【解析】“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记.学记》，意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯。一定要从教育入手。强调的是教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

　　4.C【解析】在个体社会化过程中承担教化任务的是教师，因此教师职业是促进个体社会化的职业。

　　5.A【解析】课外活动有利于学生个性的发展。

　　6.A【解析】提出教学目的是教案的核心。

　　7.C【解析】略。

　　8.C【解析】道德意志是人们为实现一定的道德行为所做出的自觉而顽强的努力，道德意志是调节道德行为的精神力量。题干中该学生缺乏自觉而顽强的努力，因此需培养其道德意志。

　　9.B【解析】人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表;华生是行为主义的创始人;杜威是现代教育的代表人物。

　　10.D【解析】课外教育是相对课堂教学而言的，它是指在课堂教学之外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。校外教育是指校外教育机关或社会团体、家庭，有目的有计划地在校外组织学生开展的多种多样的教育活动和教育工作。