一、选择题(单选、多选)(本题有10个小题，每小题2分，共20分)

　　1.历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有(　　)

　　A.遗传决定论

　　B.环境决定论

　　C.辐合论

　　D.多因素论

　　2.教育史上有代表性的教育目的论主要有(　　)

　　A.社会本位论

　　B.个人本位论

　　C.教育无目的论

　　D.二因素论

　　3.多元智力理论是下列哪位教育家的理论?(　　)

　　A.杜威

　　B.加德纳

　　C.赞科夫

　　D.布鲁纳

　　4.现代教育是相对于传统教育而言的，现代教育的代表人物是(　　)

　　A.赫尔巴特

　　B.洛克

　　C.杜威

　　D.陶行知

　　5.综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括(　　)

　　A.信息技术教育

　　B.课外活动

　　C.研究学习

　　D.社区服务与社会实践

　　E.劳动与技术教育

　　6.教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段，这三个阶段是(　　)

　　A.职前培养

　　B.继续教育

　　C.入职辅导

　　D.在职进修

　　7.国家课程标准中确立了三个维度的教学目标，它们分别是(　　)

　　A.知识与技能

　　B.过程与方法

　　C.思想与品德教育

　　D.情感态度与价值观

　　8.(　　)是最基本的课程资源。

　　A.教材

　　B.教师

　　C.教学过程

　　D.教学设备

　　9.艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是(　　)

　　A.先快后慢

　　B.先慢后快

　　C.前后一致

　　D.快慢不定

　　10.意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目标的心理过程，人的意志有三个特征即(　　)

　　A.明确的目的性

　　B.以随意动作为基础

　　C.与实践活动相结合

　　D.与克服困难相联系