一、单项选择题(下列每题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把其标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()
A.启发性原则B.因材施教原则
C.巩固性原则D.量力性原则
2.“不愤不启，不悱不发”的提出者是()
A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子
3.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
A.保证学生身心的正常发展B.保证学生素质的和谐发展
C.教育与生产劳动相结合D.教育理论与实践相结合
4.班主任工作的中心环节是()
A.了解和研究学生B.教好与管好学生
C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体
5.某幼儿园派车接送学生上下学，途中一儿童要上厕所，司机告诉他给他5分钟时间，5分钟后司机未检查车内人数便开车离开，该学生发现后立即追赶，追赶过程中跌倒，磕掉两颗门牙。谁应该对该事件负责()
A.司机B.幼儿园c.司机和幼儿园D.幼儿家长
6.西方教育史上，首倡“从做中学”的教育家是()
A.布鲁纳B.康德c.杜威D.卢梭
7.现代教育与传统教育的根本区别在于()
A.重视实践能力的培养B.重视创新能力的培养
C.重视高尚品德的培养D.重视劳动品质的培养
8.教师职业的最大特点在于职业角色的()
A.多样化B.专业化C.单一化D崇高化
9.学校进行全面发展教育的基本途径是()
A.教育与生产劳动相结合B.思想政治教育
C.课外活动D.教学
10.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()
A.认知模式B.体谅模式
C.社会模仿模式D.说理教育模式
11.在整个教育系统中，居于中心地位的是()
A.管理B.德育C.教学D.服务
12.教育学成为一门独立学科的标志是()
A.夸关纽斯的《大教学论》B.康德的《论教育》
C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的《民主主义与教育》
13.下列哪一项属于新课程改革提出的“三维课程目标”()
A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学力
C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D.知识、智力、情感
14.教学工作的中心环节是()
A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业
15.尊重信任学生属于教师的()
A.知识素养B.能力素养C.思想品德素养D.基本任务
16.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍()
A.生理性障碍B.心理性障碍
C.存储性障碍D.提取性障碍
17.用人单位雇用未成年人，这违反了()
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国刑法》
18.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其发生条件反应。这种现象称为()
A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得
19.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出()
A.认知内驱力B.附属内驱力
C.自我提高内驱力D.欲望内驱力
20.态度的核心成分是()
A.行为成分B.认知成分
C.情感成分D.理智成分
二、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共13小题，每空1分，共30分)
1.校风是学校中物质文化、____、____的统一体。
2.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有____、____的特点。
3.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素、____和____。
4.我国颁布的第一个现代学制是____学制，我国实行的第一个现代学制是____学制。
5.智力的核心成分是____，智力的高级表现是____。
6.健康包括____、____、____和____。
7.“危险期”或“心理断乳期”发生在____阶段。
8.内发论者一般认为，人的身心发展的力量主要来源于人自身的____，人的身心发展的顺序也是由成熟机制所决定的。
9.认知风格属于冲动型的学生在回答完问题后，需要教师评价____，而独立型的学生最好评价____。
10.品德的构成部分有____、____、____和____。
11.教师的职业角色是由他的____和学生的____所决定的。
12.以学生为中心的教学策略包括____、____和____。
13.教学中师生交往的模式主要有____、____、____。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1.简述需要的含义及其种类。
2.简述教学过程的基本规律。
3.班主任组织和培养班集体应抓好哪几方面的工作?
4.简述发现教学的四个阶段。
5.简述建构主义的学生观。
四、论述题(本大题共20分)
如何激发学生的学习动机。
