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  1.由教师引导学生根据板书或教师的提问,把本节课的主要内容进行整理复述,让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。

  A.图表法

  B.呼应法

  C.复述法

  D.比较法

  2.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为( )

  A.与他人基本相同

  B.与大家保持一致

  C.被他人认可

  D.被他人赞许

  3.小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和( )

  A.教学卫生保健

  B.用脑卫生保健

  C.用眼卫生保健

  D.合理饮食

  4.“隋绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型( )

  A.抑郁质

  B.黏液质

  C.胆汁质

  D.多血质

  5.与小学生情感发展特点不相符合的是( )

  A.调节控制能力增强

  B.冲动性增强

  C.内容不断丰富

  D.社会性成分增加

  6.下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是( )

  A.经历

  B.体验

  C.探索

  D.掌握

  7.小学英语教学要以活动为主,但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是( )

  A.用活动吸附、处理课本

  B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动,既搞活动,也读课本

  C.根据课本需要组织活动

  D.课堂搞好活动,课外读好课本.

  8.学生学习了角之后,再学习锐角、直角和钝角,这种教学利用的迁移是( )

  A.逆向迁移

  B.水平迁移

  C.负迁移

  D.垂直迁移

  9.关于教学方法,下列说法不妥的一项是( )

  A.教学方法具有相对性,每种方法就其本质来说,都是相对辩证的:既有优点又有缺点

  B.教学方法具有单一性,因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变

  C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体

  D.教学方法具有针对性,教师在进行教学时,要针对不同对象和特点,不同的目的、要求,选择不同的教学方法

  10.关于语文教学中的设疑和提问,下列说法不妥的一项是( )

  A.设问要有针对性,富有启发性

  B.设问措辞要精当,选择适当的设问时机

  C.设问速度要适中,有必要的停顿,注意学生的反馈

  D.如果学生回答正确就及时肯定,如果学生回答不对,那就不管

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