1.幼儿大班设计了以跑跳跨越的目标的户外活动,你怎么看?

赞同此做法。

,跑越跨越符合该年龄的活动,可以帮助儿童身体健康发展;

第二,户外活动具有一定风险,教师应该合理安排户外活动,加强对幼儿安全的看护;

第三,组织其他形式的活动,让儿童生活多姿多彩,全方面发展。

2.家长询问幼儿在园情况,老师总是回应很好这一句，你怎么看?

,教师应该根据情况,对幼儿的情况进行介绍,不能敷衍家长;

第二,教师应该通过电话、微信等形式向家长定期反馈幼儿在园情况

第三,教师应该有家校合作的意识,与家长形成良好的关系,帮助幼儿健康成长。

3.家长以自己孩子的发展为目标你怎么看?

,肯定家长的观点,儿童自我意识发展对儿童成长起到重要作用。

第二,告诉家长除了孩子自我意识发展外,还需要培养社会认知、社会行为、社会适应、社会情绪情感的发展。

第三,儿童的发展需要将自我意识和社会性发展相结合全面发展,与家长增加沟通,指导家长树立正确的儿童发展观和教育观。

4.一个小朋友理解能力不好上课不听什么都不会你该怎么办?

,与小朋友沟通,了解其基本情况,鼓励他努力学习;

第二,组织学习小组帮助他,教师课后对其进行辅导;

第三,反思自己教学,具有针对性地安排课程。

5.小红在搭建区搭建高楼,老是失败,旁边的小朋友说起开让我来，你怎么办?

,表扬小红积极搭高楼。同时教育其他学生保持安静尊重别人

第二,课后与小红沟通,了解行为的原因。

第三,反思自己,学生老失败未主动问老师,说明自己教育出现了问题。

6.张老师说幼儿就是要本真,教育顺其自然就好了,你的观点呢?

错误

,本真不意味着对幼儿不加干预,而是要以符合幼儿身心发展的方式进行教育。

第二,学前阶段是幼儿培养良好习惯的关键时期,如果不加以正确引导,后患无穷。

第三,幼儿教师应掌握学前教育的相关知识与技能,对幼儿因材施教。

7.小明经常违纪但他的家长一直袒护他，作为老师你该怎么办?(幼教)

,指出小明的错误,教育其减少违纪行为。

第二,和小明家长沟通,告诉家长幼儿期是建立良好习惯的关键时期,建议家长同意教师对幼儿的合理约束。

第三,开展学纪律、学规范等活动,对表现好的孩子进行奖励,倡导像好孩子学习

8.在幼儿园小朋友手划破,一会说在滑梯弄破的,一会说上课弄破的,家长到学校找老师,老师应该怎么做?

,询问孩子的手部受伤情况,安抚家长情绪。

第二,表达自己的歉意,了解受伤原因,若是园区设施问题,应及时补救;

第三,说明儿童正处在不断探索世界的过程中,家长应正确看待。

第四,加强安全教育,儿童的自我保护意识。

9.有的幼儿老师在课上刷微信,对此。你怎么看?

我认为这样的行为不正确,我有以下三点看法：

,老师上课刷微信,违背了教师职业操守,没有做到爱岗敬业。

第二,教师上课刷微信会给幼儿造成不良的影响,树立不良的榜样示范。

第三,作为教师,应该爱岗敬业,优有良好的控制能力时刻关注每一个幼儿的发展。

10.幼儿园想办一个英语教学,但是家长觉得没必要,你怎么办?

,幼儿阶段是语言学习的黄金时期,在幼儿园教育中引入英语教学是合理且被国家许可的。

第二,与家长沟通,让家长理解儿童教育的阶段性特征与语言教育的重要性。

第三,选择教学内容时要适度,不可过难,控制好英语教学的课时比例,避免幼儿教育小学化。

11.豆豆搭积木时调皮捣蛋,你怎么办?

针对上述情况,我有如下做法:

,与孩子沟通,了解原因。

第二,积极鼓励孩子,可以让豆豆当小监督员,监督小朋友们搭积木。

第三,作为一个教师,应该灵活的运用教育机智处理问题。

12.孩子家长给你说孩子身体不好,不让孩子运动,你怎么办?

如果遇到题干中的情况,我会做如下处理:

,向家长了解孩子的身体情况。

第二,与家长沟通运动对幼儿身心健康发展有重要的价值。

第三,在实际活动安排中,避免让幼儿参加不适合他的运动,鼓励幼儿参加适合的运动。

总之,作为一名幼儿园老师,幼儿的安全是位的,我会在确保幼儿安全的前提下,帮助幼儿发展各项能力。

13.孩子不会说普通话被其他人嘲笑,怎么办?

,单独安抚幼儿,告诉她其他小朋友都很喜欢他,希望他加入到活动中。

第二,组织班级开展语言领域活动,帮助幼儿了解不同地区语言,帮助他练习普通话。

第三,和家长沟通,告诉家长在家中也要经常说普通话,为幼儿创造良好语言环境。

第四,开展“学会尊重别人”的主题活动。

14.搭积木。有一个小朋友搭积木搭的很乱,其他学生都说

我会搭,我会搭,作为老师你该怎么办?

我会做如下处理：

,我会表扬这位同学积极搭积木,态度非常好。虽然搭的很乱,但老师还是希望同学们积极动手。同时教育其他学生保持安静,尊重别人。

第二,课后与该生沟通交流,了解学生行为的原因。如果是因为不知道怎么搭,我会提醒他有什么不会的可以问老师。如果是太紧张了,我会交给他自我放松的方法。

第三,反思自己,学生积木搭的乱都不主动问老师,说明自己的教育出现了问题。

15.小明老是抱怨在幼儿园总是吃不好,然后你作为老师应该怎么办?

,了解实际情况,安抚儿童情绪。

第二,与家长沟通,就幼儿园的伙食情况进行说明解释,分析吃不好的原因。

第三,如果吃不好是儿童个人问题,与家长合作,共同培养正确的吃饭习惯。

第四,如果是幼儿园伙食问题,向幼儿园提出伙食水平的申请。

16.幼儿园中有一位小朋友偷跑出幼儿园,然后你作为带班老师应该怎么办?

,安排好本班其他幼儿,告知家长。

第二,联系保安寻找,如走廊、活动室、操场。

第三,事后及时反思,活动中应关注到所有幼儿。

17.作为一名幼师应该具备什么?

,幼师应具备执着的事业心、爱心和童心。

第二,幼师应具备较强的沟通能力。

第三,幼师还应具备正确的儿童观。

18.小朋友家长问自己的孩子在幼儿园里的表现情况怎么样?然后老师回答说挺好的,对于这件事你怎么看?

不能只说挺好的。

,家长关心孩子学习生活符合常理,老师应予以理解;

第二,老师应如实、全面性的反映孩子的表现,不应搪塞;

第三,家校合作更有益于孩子成长。

19.如果小孩不喜欢吃蔬菜怎么办?

针对上述情况,我有如下做法：

,与孩子沟通,了解原因。

第二,积极鼓励,引导孩子吃蔬菜。

第三,开主题班会,告诉孩子吃蔬菜的重要性。

20.小朋友在幼儿园玩游戏总是做危险动作,你怎么办?

如果遇到题干中的情况,我会做如下处理：

,及时制止。

第二,耐心向幼儿说明行为的限制及解释理由。

第三,组织幼儿语言活动“哪些动作危险,我不做”。

总之,作为一名幼儿园老师,幼儿的安全是位的,要采取各种措施确保幼儿的安全,做一名幼儿喜欢,家长放心的好老师。

21.小慧打别的小朋友你正在和她沟通她妈妈来了,她去给妈妈告状说老师打她，你怎么办?

,主动与小惠妈妈说清楚具体情况;

第二,与小慧交流,了解她告状的原因;

第三,家校合力,帮助幼儿学会处理同伴矛盾。

22.幼儿园让孩子们学习汉语拼音,但是有的家长找你理论说,想学习英语与汉语拼音互相冲突,怎么办?

,根据幼儿身心发展的特点,不适宜给幼儿教汉语拼音和汉字,属于“小学化”倾向。

第二,告知家长正确的教育观,在幼儿园更多的是培养幼儿良好的行为习惯和学习兴趣。

第三,家园共育,及时沟通,促进孩子的发展。