2018年上半年教师资格证笔试考试时间是3月17日。小编为广大考生整理了2018上半年小学教育教学知识与能力简答冲刺习题一相关内容，请学员们根据资料规划复习时间!教师资格证考试练习题、真题等可用手机下载文都教师资格泉题库APP，随时随地查缺补漏!更多内容持续更新中，请考生及时关注文都教师考试网(jiaoshi.wendu.com)。
简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1.简述学生心理发展的四个基本特征。
2.简述小学教学的任务。
3.教师应如何备课?
4.简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
5.根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型?
1.[答案要点](1)连续性与阶段性;
(2)定向性与顺序性;
(3)不平衡性;
(4)差异性。
2.[答案要点](1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
(2)发展学生的智力、体力、创造能力和实践精神。
(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。
(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。
3.[答案要点](1)钻研教材。包括钻研学科课程标准、教科书和阅读有关的参考书。
(2)了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
(3)制订教学进度计划。包括制订学期教学进度计划、课题计划、课时计划。
4.[答案要点]学习动机的培养：(1)利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机;
(2)利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。
学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学;(2)根据作业难度，恰当控制动机水平;(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。
5.[答案要点](1)教师促成的纪律。刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指
导，需要教师为他们的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。这样的“结构”就是教师促成的纪律。(2)集体促成的纪律。从入学开始，同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。他们开始对同学察言观色，以便决定应该如何思考和如何行事。(3)任务促成的纪律。每一次任务都有其特定的纪律，有时某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理。(4)自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。
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