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  单选题

  1.下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )

  A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展

  C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展

  【答案】A。

  2.依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )

  A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件

  【答案】D。

  3.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( )

  A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性

  C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性

  【答案】C。

  4.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )

  A.批评小明总出错,表扬小强爱思考

  B.表扬小明爱举手,批评小强不发言

  C.批评小明总出错,批评小强不发扬

  D.激发小明考,鼓励小强多举手

  【答案】D。

  5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出,对中小学教师实行( )

  A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训

  C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训

  【答案】D。

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