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  一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)

  第1题 “理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征。(  )

  A.童年期

  B.少年期

  C.青年期

  D.成年期

  第2题 “闻一知十”属于学习中的(  )现象。

  A.定势

  B.功能固着

  C.迁移

  D.创造性

  第3题 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(  )。

  A.非指导教学模式

  B.结构主义课程模式

  C.发展性教学模式

  D.化教学模式

  第4题 学生在学习一套体操时,当他们动作的各个成分趋于分化、精确,整体动作趋于协调、连贯,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作也有所减少时,他们进入的阶段是(  )。

  A.操作定向

  B.操作模仿

  C.操作整合

  D.操作熟练

  第5题 在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是(  )。

  A.罗杰斯

  B.沃恩

  C.布洛克尔

  D.马斯洛

  第6题 下列选项中,属于问题解决的是(  )。

  A.无目的地幻想

  B.穿衣等自动化操作

  C.比较

  D.发明创造

  第7题 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的(  )。

  A.思想教育

  B.政治教育

  C.道德教育

  D.心理健康教育

  第8题 语文课学习作文的写作规则,这类学习主要属予(  )。

  A.言语信息学习

  B.动作技能学习

  C.智慧技能学习

  D.认知策略学习

  第9题 校园文化的核心是(  )。

  A.物质文化

  B.学生文化

  C.教师文化

  D.精神文化

  第10题 在掌握学习理论中,认为只要给学生足够的时间和适当的教学,几乎所有学生都能完成评价项目的(  )。

  A.20~30%

  B.50%~60%

  C.60%~70%

  D.80%~90%

  第11题 主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了(  )。

  A.神学的教育目的论

  B.教育无目的论

  C.个人本位的教育目的论

  D.社会本位的教育目的论

  第12题 学习是学生通过尝试一错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是(  )。

  A.巴甫洛夫

  B.桑代克

  C.布鲁纳

  D.加涅

  第13题 教育对政治经济制度的影响作用是通过(  )实现的。

  A.培养人才

  B.传播思想

  C.丰富知识

  D.发展科技

  第14题 斯腾伯格提出的智力理论是(  )。

  A.群因素论

  B.多重智力论

  C.三维结构理论

  D.智力三元论

  第15题 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于(  )。

  A.学科课程

  B.活动课程

  C.综合课程

  D.经验课程

  第16题 学生最重要的权利是(  )。

  A.人身自由权

  B.受教育权

  C.人格尊严权

  D.隐私权

  第17题 (  )是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。

  A.教育目的

  B.教育内容

  C.教育方针

  D.教育目标

  第18题 中小学常用的教学方法不包括(  )。

  A.暗示教学法

  B.讲授法

  C.实验法

  D.参观法

  第19题 “因材施教”是人的发展的(  )对教育的要求。

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.互补性

  D.个别差异性

  第20题 学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的(  )。

  A.特征

  B.表象

  C.核心

  D.内容

  第21题 提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是(  )。

  A.柏拉图

  B.涂尔干

  C.凯兴斯坦纳

  D.赫钦斯

  第22题 心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期是(  )。

  A.初中一年级

  B.初中二年级

  C.初中三年级

  D.高中一年级

  第23题 态度的核心成分是(  )。

  A.认知成分

  B.情感成分

  C.意志成分

  D.行为成分

  第24题 课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究,又要依据对.(  )。

  A.教法的研究

  B.时代的研究

  C.学科的研究

  D.学法的研究

  第25题 向汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”,并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是(  )。

  A.王充

  B.郑玄

  C.董仲舒

  D.杨雄

  第26题 个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与大多数人相一致的方向变化的现象,称为(  )。

  A.从众

  B.依从

  C.服从

  D.遵从

  第27题 国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求,规定的教育工作的发展思路和发展方向是(  )。

  A.教育目标

  B.教育目的

  C.教育方针

  D.教育策略

  第28题 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是(  )。

  A.华生

  B.加涅

  C.柯尔伯格

  D.皮亚杰

  第29题 根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是(  )。

  A.发展勤奋感

  B.培养主动性

  C.形成亲密感

  D.建立自我同一感

  第30题 学习程度需达到(  ),学习效果才。

  A.50%

  B.100%

  C.150%

  D.200%