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1.学习策略是学习者制定的学习计划，由(B )构成。
A.意识和能力B.规则和技能
C.经验和方法D.认知策略
2.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的(C )。
A.既定疑点B.理论假设C.刺激情境D.给定途径
3.态度的核心成分是(B )。
A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分
4.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(B )。
A.应有的责任感B.积极的社会功能
C.应有的义务感D.应有的道德面貌
5.评价教学结果的最客观和可靠的标准是(A )。
A.教学目标B.教育目的C.教学计划D.教学策略
6.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到(A )。
A.德育内容上B.德育规律上C.德育原则上D.德育方法上
7.我国的一部教育专著是(B )。
A.《论语》B.《学记》C.《礼记》D.《论演说家的教育》
8.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是(D )。
A.行为主义B.科学主义C.经验主义D.人文主义
9.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是(B )。
A.科学知识
B.信息技术
C.文化发展
D.政治体制
10.“宽著期限，紧著课程”是(C )的语言。
A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫子
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